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【題目】寫出下列反應的文字表達式， 并注明反應的基本類型：

（1）硫在氧氣中燃燒______________________:

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒______________________:

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣________________________:

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣______________________:

【答案】硫+氧氣二氧化硫，化合反應 鐵+氧氣四氧化三鐵，化合反應 過氧化氫水+氧氣，分解反應 高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳，分解反應

【解析】

（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫，由兩種或兩種以上的物質發生化學反應生成一種物質的反應是化合反應。

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，由兩種或兩種以上的物質發生化學反應生成一種物質的反應是化合反應。

（3）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下，發生化學反應生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣，由一種物質發生化學反應生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應。

（4）加熱高錳酸鉀發生化學反應生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，反應的文字表達式為：高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳，由一種物質發生化學反應生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與含碳物質有關的問題。

（1）普通干電池采用石墨作為電極材料，是利用其優良的__________性；

（2）天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式________________。

（3）酒精是______（“可再生”或“不可再生”）能源，以一定比例添加到汽油里，成為乙醇汽油，其優點是________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類思想在化學學習中非常重要，下列變化既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（　�。�

A. 鎂+氧氣氧化鎂B. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

C. 氧化汞汞+氧氣D. 氯氣+氫氣氯化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障化學實驗的成功和安全。根據所學化學知識，回答下列問題：

（1）如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是____________；鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________；如果實驗時集氣瓶炸裂，原因是____________；

（2）某同學做“給液體加熱”的實驗時，試管炸裂了，其原因可能是____________；

（3）某學生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①可以看到紅磷燃燒的現象是_____________；反應文字表達式____________；

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優點是_____________；(答一點即可)；

③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應停在刻度______(填數字)處。若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_____________；

④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是中學化學常見的實驗裝置。

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①_______；②________。

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，其反應的符號表達式是___。選用的發生裝置是___；若要收集較純凈的氧氣，應選用___裝置；在試管口放一團棉花的目的是____；試管口要略向下傾斜的目的是為了____。

（3）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結束時，若發現試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：____。（在下面ABCD的選項中選）

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

（4）實驗室如果選用B制取氧氣，其反應的符號表達式是____。用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是________。若選E裝置收集氧氣，氧氣應從____進入。

（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應選用的發生裝置是____；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用____裝置進行收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定生成氧氣的體積。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內盛有質量為m的過氧化氫溶液，燃燒匙內裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內裝有足量堿石灰（用來吸收水分，對氣體干燥）。下列說法正確的是（ ）

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達到實驗目的

B. 實驗時應先裝藥品再檢查裝置氣密性

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在a導管口處驗滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )

A. 此反應有單質生成B. 反應后生成三種新的物質

C. 圖中反應物是兩種化合物D. 原子在化學變化中是不可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處皆化學。

（1）生活中的金屬

①鐵合金中的含鐵量：生鐵___________鋼（填“>”、“<”或“=”），用鐵鍋烹飪食物時，會有少量鐵屑在胃部（胃酸為鹽酸）轉化為可被吸收的，反應的化學方程式為___________，人體補充鐵元素，可預防_________癥。

②用鋁箱包裝藥物，主要利用了鋁的___________性；鋁具有“自我保護”作用，其原因是鋁在常溫下能形成致密的氧化膜，其化學式為___________。

（2）生活中的燃燒

①著火點比較：小木條___________蜂窩煤（填“>”、“<”或“=”）。用液態二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案室火災的原理是___________。

②燃氣灶所用燃氣常用天然氣，其燃燒主要是將化學能轉化為___________能。

③煤燃燒產生的會形成酸雨，酸雨的pH值小于___________，在煤中加入適量石灰石，在氧氣的共同作用下，可以與煤燃燒產生的反應生成硫酸鈣和二氧化碳氣體，發生反應的化學方程式為__________

（3）生活中的水

①用化學用語填空：家用熱水瓶內膽壁的銀白色金屬__________，電解水正極得到的單質__________，寫出質子數與水相同的一種分子的化學式__________（只填一個分子）。二氧化氯（）是一種在水處理等方面有廣泛應用的高效安全消毒劑，標出二氧化氯中氯元素的化合價___________。

②將渾濁的河水凈化的實驗過程如下圖所示：

I.操作①必須使用的玻璃儀器有：玻璃棒、_________和燒杯，若經操作①，所得液體a仍渾濁，其原因可能是___________（填寫序號）。

a 漏斗內的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內壁

c 漏斗內液面高于濾紙的邊緣 d 濾紙沒有緊貼漏斗內壁

Ⅱ.所加物質B為活性炭，其作用為_____________。若液體b為硬水，則操作③可以是________

a 過濾 b 蒸餾 c 加明礬、攪拌、靜置

③若用質量分數為的濃硫酸（密度為）配制該質量分數為稀硫酸時，需要濃硫酸的體積為___________mL（精確到0.1），蒸餾水的體積為________mL；用量筒量取濃硫酸時俯視讀數，所配溶液溶質質量分數__________10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請回答下列各題：

（1）寫出圖1中帶標號儀器的名稱：a _____________ b ____________

（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，反應的文字表達式為___________，可選用的制取裝置是__________________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式為_________，若高錳酸鉀里有雜質（雜質受熱不分解），為了測定高錳酸鉀的純度，通過圖2裝置收集并測量高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。為了使實驗數據更準確，開始收集氣體的時間應該是_________。

A 檢驗氧氣的純度后 B 導管口有氣泡冒出時 C 導管口有連續均勻氣泡冒出時

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為可選的發生裝置是_________。

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