【題目】寫出下列化學反應的文字表達式。
(1)在氧氣(O2)中燃燒,火星四射,生成黑色固體的反應:___________;
(2)在空氣中燃燒,發出淡藍色的火焰,生成刺激性氣味的氣體的反應:__________________;
(3)在空氣中燃燒,發出耀眼白光的化合反應:________________;
(4)在空氣中燃燒,冒白煙的反應:_____________________;
(5)在氧氣(O2)中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應:________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】標出以下物質中帶點元素的化合價。
NaCl _____ KCl _____ AgCl _____ HCl _____ H2O _____ MgCl2 _____
CaCl2 _____ BaCl2 _____ ZnCl2 _____ AlCl3 _____ SiO2 _____ P2O5 _____
N2O5 _____ FeO _____ Fe2O3 _____ CO _____ CO2 _____ H2S _____
S_____ SO2 _____ SO3 _____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學在社會實踐基地發現一袋商標模糊的硝酸銨化肥。同學們要幫助基地的工作人員測定化肥中硝酸銨的含量,請你參與他們的探究活動。
(查閱資料)①銨態氮肥易溶于水。②銨態氮肥與堿反應產生氨氣。③氨氣易溶于水,溶液呈堿性。
(實驗過程)小麗同學準確稱取9.0 g硝酸銨化肥樣品,與過量的氫氧化鈣粉末混合,充分反應后,產生的氨氣用足量的稀硫酸全部吸收,測得2分鐘內稀硫酸溶液質量的變化,記錄如下表所示(樣品中的雜質不含氮元素,也不與氫氧化鈣反應)。
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
溶液增加的質量/g | 0 | 0.7 | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
(數據處理)
計算此化肥中硝酸銨的質量分數_____(寫出計算過程)。
(反思交流)
化肥對糧食增產有著重要的作用,如何科學合理使用或貯存銨態氮肥,請你給工作人員提一條合理化建議_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業鐵紅的主要成分是 Fe2O3,還含有少量的 FeO、Fe3O4.草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下會受熱分解:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O.為了測定鐵紅中鐵的質量分數,興趣小組的同學在教師的指導下,利用如圖所示裝置(部 分固定裝置已略去)開展探究,并得到正確的結論.已知堿石灰是由固體氫氧化鈉和氧 化鈣組成的混合物,整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量.請回答下列問題:
(1)用草酸晶體制取一氧化碳氣體,其發生裝置與實驗室用氯酸鉀制取氧氣裝置_____(填 “相同”或“不相同”)。
(2)進入 D 中的氣體是純凈、干燥的 CO,則 A、C 中的試劑依次是_____(填字母編號)。
a.濃硫酸 b.碳酸氫鈉溶液 c.氫氧化鈉溶液
(3)對 D 裝置加熱前和停止加熱后,都需要通入過量的 CO,其作用分別是:加熱前將裝置中的空氣排出,防止發生爆炸;停止加熱后_____。
(4) 寫出 D 裝置中所發生反應的一個化學方程式_____。
(5)稱取鐵紅樣品 10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質量分數.若實驗前后稱得 E 裝置增重 6.6g,則此鐵紅中鐵的質量分數是_____(精確到 0.1%)。
(6)本實驗中如果缺少 C 裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質量分數會_____(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會發展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。
(1)硬鋁屬于_____。(填“合金”或“純金屬”)
(2)將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中,觀察到現象為___,反應的化學方程式有______。
(3)將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中,充分反應后,溶液出現藍色,出現藍色的原因是_________,寫出此時溶液中溶質成分并說明理由________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質量的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬,分別放入足量的稀鹽酸(HCl)中,能觀察到有氣泡產生的是_____________________,其劇烈程度由大到小的順序是______________________,有關反應的化學方程式是____________________、____________________、____________________;不能觀察到有氣泡生成的是________________________。由此可知,四種金屬的活動性由強到弱的順序是_____________。
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【題目】下圖(Ⅰ)是電解水的簡易裝置,(Ⅱ)是電解水生成氣體體積與時間的關系圖,試回答下列問題。(甲量筒生成氣體A,乙量筒生成氣體B)
(1)圖中a、b兩極分別是電源的_____________極和_____________極。
(2)氣體B可以用點燃的木條檢驗,現象是___________________,說明氣體B有什么性質?______________。
(3)0~4min,甲、乙兩個量筒內匯集的氣體體積比為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
回答下列問題:
(1)P點的意義是______。
(2)t2℃時,向30g甲物質中加入50g水,充分溶解后,所得溶液質量為______,將所得混合物升溫到t3℃時,所得溶液中溶質和溶液質量比為________。
(3)t4℃時,把等質量的甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液,所得溶液質量由大到小的順序為________。
(4)將t4℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學,化學知識在生活中的應用無處不在。
(1)自然界的水,包括我們日常用到的自來水都有一定的硬度。使用硬水會給我們的生活帶來很多麻煩。檢驗硬水和軟水的試劑是_____。
(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活理念的是_____(填字母)。
A 節約使用紙張,雙面打印 B 出行,多開私家車
C 減少使用一次性塑料制品 D 出門,隨手關燈
(3)煤、石油和_____是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放,導致溫室效應增強。科學家采用高新技術,讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料乙烯()和水,該反應的化學方程式為_____。
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