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【題目】核糖是人類生命活動中不可缺少的一種有機物，它的化學式是C5H10O5。計算：

（1）核糖的相對分子質量__________。

（2）核糖中C、H、O三種元素的質量比_______________。

（3）核糖中碳元素的質量分數______________。

（4）150克核糖中含有氧元素的質量為______________。

【答案】150 6：1：8 40% 80g

【解析】

根據化學式中的相關計算進行分析解答。

（1）相對分子質量為一個分子中各原子的相對原子質量之和，故核糖( C5H10O5)的相對分子質量為。

（2）核糖中C、H、O三種元素的質量比為。

（3）核糖中碳元素的質量分數為。

（4）150克核糖中含有氧元素的質量為。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。）有關實驗數據如下表：

反應前

反應后

實驗

數據

燒杯和稀鹽酸

的質量

石灰石樣品

的質量

燒杯和其中混

合物的質量

150 g

12 g

157.6 g

（1）根據質量守恒定律可知，反應中生成二氧化碳的質量為________g。

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質量分數。（計算結果保留至0.1%）_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置有洗氣、貯氣等多種用途，以下有關該裝置的說法正確的是（ ）

A.該裝置用于排水法收集時，氣體從a管進

B.用于病人輸氧，瓶內盛放水，b管接供氧鋼瓶

C.測量的體積時，瓶內裝滿水，氣體從b管進，a管接量筒

D.該裝置用于排空氣法收集時，氣體從a管進

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的符號表達式。

（1）鎂在空氣中燃燒：__________。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒__________。

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣__________。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置，回答有關問題：

（1）儀器①的名稱是______。

（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是______，反應的文字表達式為__________，其中二氧化錳的作用是_________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為____________，發生裝置應選擇_____，裝置中需改進的是______。當選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。

A裝置漏氣 B收集前，集氣瓶中未注滿水

C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片 D未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集

（4）下圖裝置可用來測量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對實驗的結果______（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖提供的信息，請回答問題：

（1）C在化學反應中易_________(填“得”或“失”)電子達到穩定結構，若F為某元素的原子，則m為________。

（2）屬于同種元素的是______（填字母）；表示陰離子的是________（填字母）。

（3）B和E兩種粒子構成化合物的化學式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“微觀與宏觀相聯系”是化學獨特的思維方式，請結合圖示完成下列問題：

（1）物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀，探索物質變化規律。

①不同酸具有相似的化學性質。圖1中能體現酸的通性的是（填序號）_________；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，據圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是_______；

（2）物質組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀，探索物質變化規律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成，則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是___________；

②通過分析組成和結構，可以預測物質的某些性質。根據圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推，的性質，其中合理的是_________。

A 其水溶液能與氫氧化銅發生反應 B 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

C 其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣 D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式：_______。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_______減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

[問題提出]有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。

[實驗改進]

I．根據鐵在空氣中生銹的原理設計如下圖所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ．測得實驗數據如下表：

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

[交流表達]

（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵。寫出該反應的文字表達式：_________。

（2）根據表格數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_____（計算結果精確到0.1%）。

（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：

①_________________；

②_________________。

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