精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(7分)化學興趣小組用下圖裝置進行實驗,發現鎂片完全溶解、石灰水渾濁。

(一)石灰水變渾濁的原因是:
(1)鎂和鹽酸的反應     (填“吸熱”或“放熱”)。
(2)                                         。
(二)甲同學測得反應后試管內溶液pH<7
(1)該溶液呈     (填“酸”、“堿”或“中”)性。
(2)該溶液pH<7的可能原因是:
①MgCl2溶液的pH<7; ②                    
(三)乙同學將反應后試管內溶液冷卻,加入鎂粉并滴入酚酞,溶液顏色無變化,再加熱,發現溶液慢慢渾濁且變紅。
【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因,乙同學提出猜想:
MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl 大家都認為此猜想不合理,理由是     
【查閱】資料1:Mg(OH)2難溶解于水,升高溫度可加大其在水中的溶解度。
資料2:K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應,產生堿和氣體。
【實驗】丙同學在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉,觀察到液體慢慢變紅并渾濁,鎂粉表面產生氣泡。收集并點燃氣體,發現能燃燒,該氣體是     。         
用化學方程式表示:乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因     。
(一) (1)放熱;(2)Ca(OH)2 的溶解度隨溫度升高而降低; (二)(1)酸性;(2)鹽酸過量;
(三)Mg(OH)2能和HCl發生反應;  H2;  Mg+2H2OMg(OH)2↓+H2

試題分析:(一)(1)鎂與鹽酸反應放出熱量,而氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而降低,使氫氧化鈣從溶液中析出;(二)(1)pH<7,溶液呈酸性;(2)因為該溶液是鎂與鹽酸反應所得,鹽酸可能過量剩余,使溶液pH<7;(三)因為Mg(OH)2能和HCl發生反應,不能作為生成物共存;依據變化前后元素種類(鎂、氫、氧、氯)不變,可生成的氣體能燃燒的是氫氣;能生成的不溶性物質是氫氧化鎂,故方程式為:Mg+2H2OMg(OH)2↓+H2↑.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某活動小組的同學正在探究酸堿溶液恰好完全反應的實驗。
【設計與評價】
小香的方案:向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩至恰好變為紅色;
小坊的方案:向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液,再逐滴滴加稀硫酸,邊滴邊振蕩至恰好變為無色;
小香的方案中發生反應的化學方程式為(1) ______________________________________;
【實驗過程】
實驗時小香按照方案進行了正確的操作,小坊忘了加指示劑,一直沒有觀察到溶液變化。實驗結束后兩位同學把試管中的廢液倒入同一廢液缸中,溶液呈無色。這時有人提議“繼續探究廢液缸中溶質(除酚酞外)的成分”:
【猜想與判斷】
小香認為:可能是NaCl、Na2S04 H2S04
小坊認為:可能是NaCl、Na2S04,、NaOH
大家一致認為,經理論分析可以判斷:小坊的猜想一定(2) ___________  (填“正確”或“錯誤”),無需探究;
【交流與表達】小香為了證明自己的猜想,實驗如下:取樣,加入氯化鋇溶液,觀察到溶液中有白色沉淀產生,則猜想正確。小香的實驗________ (填“能”或“不能”)得出結論,理由是(4) __________________________________________________________________;
【補充與完善】為了證明小香的猜想,我設計的實驗是:取樣,加入(5) ___________ (一種有色溶液),觀察到的實驗現象是(6) ______________________,證明該猜想正確。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。
(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
(二)實驗:
(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發生變化,則該氣體中     SO2(填“有”或“無”)。
(2)乙同學認為只有O2,則可用     來檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確
(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:
O2+4KI+4HCl ="==" 2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質。于是他設計了如下的實驗裝置:

(三)實驗現象與結論:A中觀察到       ,證明無O2;
B中觀察到       ,證明該氣體是H2
(四)實驗反思:
(4)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先        以確保安全。
(5)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯       性(填“酸”或“堿”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置,對純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)兩種固體進行實驗探究

(1)寫出甲、丙兩種儀器的名稱:_________,_________
(2)在實驗過程中,觀察到乙儀器中的澄清石灰水變渾濁,請寫出丙儀器中發生反應的化學方程式____________________________。
(3)該實驗探究利用的科學方法是______________(填“控制變量法”、“對比觀察法”或“定量分析法”),實驗目的是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為______________________________.(2分)實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發生了其他反應呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發生反應:
①2Mg+CO2點燃C+2MgO     ② 3Mg+N2點燃Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發生反應_______(填“①”或“②”)造成的,其理由是_____________________________.(2分)
【實驗探究】根據初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是_________(填寫物質的字母代號).
A.木炭    B.紅磷   C.硫粉
選擇的理由是________________________________________;
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產物是___________的混合物所致.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是
 
物質
雜質
除雜質應選用的試劑和操作方法
A
CO2
CO
通入O2點燃
B
NaOH固體
Na2CO3固體
加入過量鹽酸,蒸發
C
Cu(NO3)2溶液
AgNO3溶液
加入過量的銅粉,過濾
D
KCl溶液
KOH溶液
加入過量的CuCl2溶液,過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究。
【探究一】小組同學根據所學的化學知識設計并進行了如圖所示的實驗。

  要保證實驗的效果,實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是                 
                                                 。
實驗中觀察到如下現象:A中有氣泡產生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學們得出結論:生成的兩種氣體分別是              、          (填化學式)。
【探究二】
(1)實驗過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:

(2)提出問題:無色溶液X中的溶質有哪些物質?
(3)猜想與假設:根據以上實驗現象,X溶液中一定存在的溶質是        ;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
寫出上述實驗探究中②反應的化學方程式                                     
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發生反應;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發生如下反應:Na2CO3 + CaCl2 ===CaCO3↓ +2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產物相同。
(5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。
實驗操作
主要實驗現象
結論

 
證明溶液中有Na2CO3

 
證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
(6)實驗反思:①根據資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應生成白色沉淀。于是,同學們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應?                         (如反應,請寫出化學方程式,如不反應此空不填)。②Na2CO3、NaHCO3兩種物質性質上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別、          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是         
A.酸       B.堿     C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度/g
36
109
215
9.6
 
【得出結論】小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷,
這瓶試劑不可能是        
【作出猜想】①可能是         溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【設計并實驗】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能
           。
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟
實驗現象
結論及化學方程式
取樣于試管中,
滴加氫氧化鈣溶液
             
猜想②正確
相關的化學方程式                   
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數,反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
【查閱資料】①Na2S4受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應,生成少量有毒氣體硫化氫。
②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與NaOH溶液不反應。
③NaOH溶液可吸收硫化氫和二氧化碳。
【實驗過程】

①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中,加入(如圖①所示,夾持裝置已略去),制得Na2S4,反應為:4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X的化學式為      ;
②冷卻后,取下棉花,放置一段時間,再向該試管中加入10mL水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h1(如圖②所示);
③將該試管插入水中(如圖③所示),拔下橡膠塞,觀察到              ,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離h2,記錄數據h2。理論上h2:h1=          
④按照①~③再重復實驗2次。3次實驗數據如下表所示。
 
第1次
第2次
第3次
h1/cm
11.0
11.4
11.6
h2/cm
8.7
9.1
9.2
 
【解釋與結論】根據第1次實驗數據,計算空氣中氧氣的體積分數為        %(結果精確到0.1%);   
【反思與評價】實驗過程①中濃NaOH溶液的作用是                        ;若實驗過程②中,取下棉花后,未放置一段時間即進行后續操作,測定結果          (填“偏大”、“偏小”或“無影響”),理由是:                                   。(2分)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视