【題目】可溶性鋇鹽有毒．既不溶于水，又不溶于酸的硫酸鋇不但對人體無毒，還由于它不易被X射線透過，被醫療上作為X射線透視胃腸的內服藥劑﹣“鋇餐”．若誤食了溶于水的BaCl2，可用于解毒的藥劑是（ ）
A．糖水 B．食鹽水 C．硫酸鈉溶液 D．碳酸鈉溶液
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【題目】霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關霧霾的說法中不正確的是
A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾
B．化學在霧霾監測和治理中起重要作用
C．大力發展火力發電能有效減小霧霾
D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．一些同學認為這種紅色物質可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發生改變．就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的（ ）
A．實驗 B．假設 C．觀察 D．做結論
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【題目】M元素的一種粒子結構示意圖是
（1）若M元素組成的單質是空氣的成分之一，約占空氣總體積的1/5，則該單質是 。
（2）元素的化學性質與其原子的最外層電子數有關。若x=9，M元素與下列 （填序號）的元素化學性質相似。
（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構成。寫出該化合物的化學式 。
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【題目】下列說法中，正確的是
A．金剛石、石墨都是由碳原子構成的，都很硬
B．木炭不完全燃燒時會生成一氧化碳，同時吸收大量的熱
C．單質碳具有氧化性，沒有還原性
D．固態二氧化碳俗稱“干冰” ，可用于人工降雨
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【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A．化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
B．W物質中碳元素的質量分數為75%
C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4
D．該反應不屬于置換反應
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【題目】實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究．
【發現問題】該樣品中含有哪些物質？
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3．
②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH
猜想Ⅱ：Na2CO3
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象 |
| 步驟①：樣品全部溶解 步驟②：觀察到現象A |
【收集證據】（1）若現象A是有氣泡產生，則X溶液為 ，則 （填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．
（2）若X溶液為BaCl2溶液，現象A是有白色沉淀生成，則產生沉淀的化學方程式是 ，取反應后的上層清液，測定其PH，當PH 7（填“＞”、“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．
【定量分析】確定部分變質樣品中Na2CO3的質量分數．
興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗．
步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關閉活塞；④反應結束后，量筒內液體的讀數為55.0mL．（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）
（1）B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“沒有”）影響．飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測CO2體積 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）計算該樣品中Na2CO3的質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）
【實驗反思】有同學指出，上述三種猜想并不全面，請再提出一種猜想 ．
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【題目】水是生命之源，水與人類生活和生產密切相關．
（1）自來水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．
（2）通過太陽能電池電解水獲取氫能是綠色能源發展的方向．寫出電解水的化學方程式
（3）物質溶于水，溶液的溫度可能發生變化，觀察圖甲所示實驗，判斷硝酸銨溶于水時溶液的溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）如圖乙是甲物質的溶解度曲線圖，據圖回答：
①t1℃，要完全溶解15g甲物質至少需要水 g．
②t2℃，甲物質飽和溶液溶質的質量分數是
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