【題目】某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目:
(1)寫出下列儀器名稱:b。
(2)實驗室若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為;若用裝置E收集,則氣體應從端通入(填c或d)。
(3)實驗室制取氫氣時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是;實驗室制取氫氣的化學方程式是。
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過如圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關閉活塞 , 打開活塞(填a或b,),通入混合氣體,可收集到氣體。
② 然后(填操作),又可收集到另一種氣體。
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,c
(3)能控制反應的發生與停止,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
(4)b,a,CO,關閉活塞a,打開活塞b
【解析】解:(1)根據儀器名稱b為長頸漏斗;(2)A裝置是加熱且塞團棉花故為高錳酸鉀制氧氣,方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置E收集,則從c進入;(3)實驗室制取氫氣時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是能控制反應的發生與停止;實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ;(4)根據氣體混合物中物質的特性首先分離出來的是CO(難溶于水又不與其他物質反應),那么應打開A讓混合氣體通過甲中試劑除去CO2,所以B是關閉的;然后再分離CO2,此時打開B,讓丙中的液體將甲中生成的物質轉化成CO2,防止空氣的進入A關,甲中生成的物質轉化成CO2。
所以答案是:(1)長頸漏斗;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;c;(3)能控制反應的發生與停止;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ;(4)b;a;CO;關閉活塞a,打開活塞b。
【考點精析】認真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學好化學,能使我們更清楚地認識世界.下列有關說法中不正確的是()
A.電解水實驗中是把電能轉化成化學能
B.本飲品純天然,絕對不含任何化學物質
C.檢查裝置氣密性時,先用手緊捂試管,后將導管伸入水中
D.實驗室制取二氧化碳時,先加石灰石,后加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有下列物品:①尼龍襪 ②汽車輪胎 ③鋁合金窗框 ④鉛球 ⑤陶瓷浴盆 ⑥橡皮管⑦塑料袋 ⑧大理石板.其中主要是由有機高分子材料制成的一組是( )
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①③⑤⑥D.①②⑥⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料,E有毒;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數比依次為2:1和1:1;(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。下列有關判斷不正確的是( )
A.E轉變為B可以通過與O2發生反應實現
B.D,F中氧元素的化合價一定不相同
C.A可能是CaCO3
D.除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點燃
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關氧氣性質的敘述中,正確的是( 。
A.氧氣不易溶于水
B.氧氣的密度比空氣小
C.氧氣能跟所有物質發生化學反應
D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組取用生石灰時,發現裝生石灰(CaO)的塑料試劑瓶已經膨脹破裂。他們請教老師后得知該生石灰已經變質。他們對瓶內固體的成分產生了好奇,于是他們對這瓶固體的成分展開了探究。
(1)【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假設】猜想一:全部是Ca(OH)2
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是:
(2)【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水,能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水。
【分析判斷】 該固體可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學方程式表示)
(3)【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置 | 固體中一定不含CaO | |
②取上層清液于試管中,通入二氧化碳 | 變渾濁 | 固體中 |
③另取少量固體放入試管中, | 有氣泡冒出 | 固體中一定含CaCO3 |
寫出操作②中發生的化學反應方程式。
(4)【實驗結論】通過以上實驗探究,得出猜想成立。
(5)【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應注意。
(6)【數據處理】為測定該固體中碳酸鈣的質量分數,取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g,恰好完全反應,反應后燒杯中物質總質量為56.7g,則該固體中碳酸鈣的質量分數是多少?(寫出具體的計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是以Zn為主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質不溶于水、也不參與反應):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)步驟Ⅰ中產生氣體的化學方程式。
(2)溶液A中的金屬陽離子有(填化學用語)。
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為。
(4)溶液A(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】社會發展、日常生活都與化學密切相關。
(1)被英媒《衛報》譽為“現代世界七大奇跡”之一、創下多項世界之最的港珠澳大橋,其使用的吊繩所含的聚乙烯纖維,屬于_____________(填“有機合成材料”“合金”或“復合材料”)。
(2)“新冠”來襲,全民團結抗“疫”。為增強抵抗力,我們應加強鍛煉,均衡膳食。除含水外,麻陽冰糖橙、櫻桃、青菜、胡蘿卜中都含有的主要營養素是________________。
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