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14、如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,在20℃時.分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入 三只燒杯中.然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質.再將溫度升高到加℃,結果甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,根據圖象判斷下列說法錯誤的是( 。
分析:根據升溫時物質的溶解情況可以判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而根據溶解度曲線判斷出物質的類別;根據物質的溶解度曲線還可以比較出兩種物質在同一溫度下的溶解度大小,從而確定出兩物質的飽和溶液中溶質的質量分數的大。
解答:解:A、由于給含有未溶解溶質的三種物質的飽和溶液升溫時,甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,說明甲和丙的溶解度都隨溫度的升高而增大,說明c代表的就是乙,由于乙的溶解度隨溫度的升高而減小,因此升溫時,燒杯中的乙物質會增多,故A正確;
B、由于甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,說明甲的溶解度受溫度的影響較大,即a代表的是甲,b代表的是丙,故B正確;
C、由于在整個過程中水的質量并沒有發生變化,因此比較水的多少,只看剛開始時就可,由于在20℃時,三種物質的溶解度大小關系是丙>甲=乙,則飽和溶液中溶質的質量分數的大小關系是丙>甲=乙,則等量的飽和溶液中溶質最多的是丙,即溶劑最少的也是丙,故C正確;
D、在40℃時,甲的溶解度大于丙的溶解度,說明在飽和溶液中溶質的質量分數甲>丙,故D錯誤;
故選D.
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,培養學生的理解能力和解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

26、如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質,再將溫度升高到40℃,結果甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,試回答下列問題:
(1)乙物質的溶解情況是
完全不溶解固體增多

(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號:
abc
;
(3)當溫度在20℃~30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是
乙、甲、丙
;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃時,等質量飽和溶液中含水最少的是
物質.
(5)40℃時,甲溶液中溶質質量分數
不一定
大于丙溶液中溶質質量分數;(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質,再將溫度升高到40℃,結果甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,試回答下列問題:
(1)乙物質的溶解情況是
燒杯中固體增多

(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號:
a、c、b、
;(用a、b、c填寫)
(3)當溫度在20℃~30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是
丙、甲、乙
;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃時,溶液中含水最少的是
物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙、丁四種常見金屬在容器 中的反應情況,卡通人周圍的小黑點表示反應中 生成的氣泡.下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,根據圖示回答下列問題:
(1)30℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)

(2)當甲中混有少量的乙時,可采用
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
結晶的方法提純甲;
(3)30℃時,將10g甲物質加入到盛有50g水的燒杯中,充分溶解后,所得溶液是甲物質的
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)50℃時,分別配制甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g,所需水的質量最少的是
(填“甲”、“乙”或“丙”);
(5)20℃時,配制一定量丙物質的溶液,將溶液升溫到40℃時,是否有固體析出?
不確定
不確定
(填“有”、“沒有”或“不確定”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?文昌一模)如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液中分別加入等質量的相應固體物質,再將溫度升高到40℃,結果甲物質全部溶解,丙物質部分溶解,試回答下列問題:
(1)依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線的序號:
a、c、b
a、c、b
(用a、b、c填寫);
(2)當溫度在20℃~30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是
b、a、c
b、a、c
(用a、b、c填寫).

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