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【題目】研究表明,75%的酒精溶液可有效滅活新型冠狀病毒,下列有關酒精的使用不涉及化學變化的是( 。

A.高粱釀酒

B.酒精揮發

C.酒精燃燒

D.酒精殺菌

【答案】B

【解析】

A、高粱釀酒是高粱中的糖類轉化為酒精的過程,有新物質生成,屬于化學變化,選項錯誤;

B、酒精揮發只是酒精由液態變為氣態的過程,只是酒精的狀態發生了變化,沒有生成新物質,屬于物理變化,選項正確;

C、酒精燃燒后生成了二氧化碳和水,有新物質生成,屬于化學變化,選項錯誤;

D、酒精殺菌是酒精使細菌中的蛋白質的結構發生了變化生成了新物質,屬于化學變化,選項錯誤,故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據題意填空:
(1)實驗室制氧氣的兩種方法如下:
方法一:2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應裝置為;
Ⅱ.設計A裝置時使用分液漏斗的目的是;
Ⅲ.現用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質為;在實驗室中制取、干燥和收集氧氣,請按氣體流向,用導管的編號將裝置連接好
(2)生石灰是一種傳統的建筑材料,俗稱“石灰”。工業上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應原理是:CaCO3 CaO+CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有那些成分?
【猜想】
I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想II成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立,其理由是。
(3)乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱;繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是。
(4)丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立,請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論


猜想III成立


(5)【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚,其主要原因是。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列做法中,主要發生了化學變化的是( )

A.用榨汁機將蘋果榨成汁B.用食醋除水瓶中的水垢

C.用電吹風將濕頭發吹干D.用磨刀石將菜刀磨鋒利

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汞是常溫下唯一的液態金屬,汞的元素符號是

A.MgB.AgC.AlD.Hg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器,某;瘜W興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗。試根據題目要求回列問題:

(1)第一組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2 為催化劑),在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為(填寫裝置序號字母)。
②儀器A中所發生反應的化學方程式為
③收集氣體時,導氣管要伸到集氣瓶底部,目的是
(2)第二組的同學欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體,測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量(雜質不參加反應)。所選儀器的連接順序為:混合氣體→B1→E→D→B2→C。試回答下列問題:(假設過程中氧化鐵全部參加反應;儀器B1、B2吸收氣體完全。)
①儀器D中的現象為
②若通過測量反應前后儀器B2的質量變化,計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量。如果不連接儀器B1 , 則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將(“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一)。
③實驗結束后,若測得儀器B1中溶液增加的質量與儀器D中固體減少的質量相等。那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質量的最簡整數比為。
④化學實驗操作的先后順序,對化學實驗的結果及安全等可能會有一定的影響。第二組同學所做實驗開始時,先點燃裝置C處酒精燈的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A.白磷自燃產生白色煙霧

B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射生成黑色四氧化三鐵

C.硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰

D.電解水時正極產生的氣體比負極產生的氣體多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現象的產生,與空氣成分無關的是

A.燒堿露置空氣中變重B.濃鹽酸露置空氣中變輕

C.酥脆餅干置于空氣中變軟D.菜刀置于潮濕空氣中生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)、如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同且易與水反應生成磷酸)

(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是
(2)白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中,集氣瓶內水面的變化是;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為mL.
(3)該實驗還可推論出氮氣的性質是:氮氣 (填難或易)溶于水,其化學性質(填“活潑”或“不活潑”).
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到的作用有 (填寫序號)
A.加快集氣瓶內氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷.
(5)(二).實驗是科學探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.

根據下表提供的實驗數據,完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數

25mL

15mL

9mL


(6)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是
(7)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21%),可能的原因有哪些?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質間轉化關系(“→” 表示物質之間存在的轉化關系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應是自然界中最重要的反應。

回答下列問題:
(1)寫出對應物質名稱:
A:、B:;
(2)寫F的一種用途:;
(3)寫出反應①的文字表達式:

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