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【題目】明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是（　�。�

A.水和冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成

B.水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C.過氧化氫在催化劑的條件下生成氧氣，是因為過氧化氫中含有氧分子

D.水與酒精混合液的體積小于混合前體積之和，是因為混合后分子體積變小

【答案】A

【解析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。

A、水與冰的共存物是純凈物，是因為冰是固態的水，它們由水分子構成，故選項解釋正確。

B、水結成冰，分子仍在不斷的運動，故選項解釋錯誤。

C、根據質量守恒定律過氧化氫分解能產生氧氣，是因為過氧化氫中含有氧元素；過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，而過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構成的，所以過氧化氫分子中不含氧分子，故選項解釋錯誤。

D、水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在pH=12的溶液中，能大量共存的一組離子是

A.NH4+、Ca2+、Cl-、NO3-

B.K+、Na+、NO3-、OH-

C.H+、Cu2+、 SO42- 、C1-

D.Ba2+、Mg2+、NO3-、SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】組成和結構決定性質。下列是小江同學總結的有關結構與性質的關系,其中錯誤的是

A.CO和CO2化學性質不同的原因是由于它們的分子構成不同

B.金剛石和石墨物理性質不同的原因是它們的碳原子排列方式不同

C.酸類物質具有相似化學性質的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+

D.鈉原子與氧原子化學性質不同的原因是它們原子核外電子數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作依次有：①加過量NaOH的溶液；②加過量BaCl2的溶液；③加過量的Na2CO3；④過濾；⑤加適量鹽酸。

（1）若將實驗方案②和③的順序顛倒，則最終得到的精鹽中含有______雜質。

（2）判定加入的鹽酸達到適量的實驗現象是______。

（3）操作①中發生反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學知識回答下列問題：

（1）為什么食鹽固體不導電，但食鹽溶液導電_____？

（2）為什么 6000L的氧氣加壓后可貯存在 40L的鋼瓶里_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活、工農業生產都與化學密不可分。請回答：

（1）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用_____方法來降低水的硬度。

（2）炒菜時，油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，依據的原理是_____。

（3）華為公司研發了一種以甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續使用1個月才充一次電，其電池反應原理為：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O。其中X的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從下列選項中選擇一種適當的物質填空，并將字母序號填寫在模線上

A 水B 氧氣C 尿素[CO(NH2)2] D 一氧化碳（CO） E 氮氣（N2） F 石墨

（1）空氣中含量最多的氣體是______。

（2）植物葉色發黃可施用的化肥是______。

（3）用做導體的黑色物質是______。

（4）與血紅蛋白結合使人中毒的氣體是______。

（5）常用于作溶劑的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古代詩詞中蘊含有化學知識。

(1)“野火燒不盡，春風吹又生”。草木灰中含有的K2CO3屬于________；

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復合肥

(2)“有麝自來香，不用大風揚”說明粒子具有_______的性質

(3)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。下列關于“淚”的說法正確的是_________；

A. “淚”是指石蠟燃燒生成的水

B. “淚”說明石蠟熔點低受熱易熔化

C. “淚”說明化學變化的同時伴隨著物理變化

(4) “以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”是指古代用鐵置換硫酸銅溶液中的銅，該反應的化學方程式為_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學開展關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補充完整：

㈠濃硫酸的腐蝕性實驗探究：

（實驗用品）濃硫酸、小木條、玻璃片

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

在小木條上蘸少量濃硫酸，放在玻璃片上觀察

小木條變黑

（或碳化）

濃硫酸有強烈的______性，使用時應十分小心。

㈡對濃硫酸泄漏事故處理的討論：

（1）第一小組同學認為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質的_______沒變，僅僅是_______變小了。

（2）第二小組同學受到啟發，制訂了如下方案：

采取措施

依據原理

效果評價

反應基本類型

向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒

硫酸與氫氧化鈉反應

將硫酸轉化為無害物質，可消除污染

___________

（思維拓展）寫出第二小組所依據原理的化學方程式為________________ 。

第三小組同學認為，第二小組的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準又可能引發新的污染，因為氫氧化鈉也有強腐蝕性。

（3）請你參照第二小組的設計方案，結合第三小組的看法，也設計一個方案。

采取措施

依據原理

效果評價

____

____

____

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