【題目】江西風景優美,物產豐富,是個好地方。請回答下列問題:
(1)藥都-------------宜春樟樹市。“藥不到樟樹不靈”,很多藥材在樟樹加工或聚散,進人藥店能聞到藥材的氣味。從分子的角度分析,能聞到藥材氣味的原因是______________,“藥到病除”,藥在殺菌消毒過程中發生_________(填“物理變化”或“化學變化”);
(2)銅都---------------上饒德興市。亞洲最大的銅礦在德興。如圖所示是銅元素在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。其中x的數值是___________,y的數值是________________。
(3)鎢都--------------贛州大余縣。用鎢(W)而不用其他金屬做燈泡燈絲的原因是________;鎢礦(含有FeWO4)與Na2CO3混合在空氣中焙燒發生的化學反應方程式為 ,其中X的化學式為_______。
【答案】分子在不斷運動 化學變化 29 2 鎢的熔點高 CO2
【解析】
(1)宏觀物質都是微觀粒子構成,由分子構成的物質,分子是不斷運動的,從分子的角度分析,能聞到藥材氣味的原因是物質通過分子的運動而散發氣味,“藥到病除”,藥在殺菌消毒過程中細胞中的蛋白質變性,發生化學變化;
(2)在元素周期表中右上角的數字是原子序數。原子序數=質子數=核外電子數,其中x的數值是29,y的數值是2;
(3)用鎢(W)而不用其他金屬做燈泡燈絲的原因是鎢的熔點高;鎢礦(含有FeWO4)與Na2CO3混合在空氣中焙燒發生的化學反應方程式為 ,據質量守恒定律可知,反應前后原子的種類、個數不變,比較反應前后的物質,可知反應后少了8個氧原子、4個碳原子,一個X分子中有2個氧原子、1個碳原子,所以X的化學式為CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I是初中常見的化學物質。它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物已略去),D 可用于改良酸性土壤,其中C、E是組成元素相同的氣體。F、H、I 都是黑色固體。請回答下列問題:
(1)D的化學式為______________。
(2)反應③的用途為_______________。
(3)反應④的基本反應類型是__________________。
(4)反應⑤的化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“暖寶寶”能在12小時內持續不斷地釋放熱量,是畏寒者的理想保健用品。小紅剪開一片密封完好的“暖寶寶”內包裝并倒出其中的發熱料,大致觀察呈黑色粉末狀;用磁鐵靠近該粉末,發現有部分物質被吸引。她和同學們一起進行了如下實驗探究。
(大膽猜想)黑色粉末可能是______________________。
(實驗一)(1)取少量黑色粉末于試管中,向其中加入足量稀鹽酸并振蕩,部分固體溶解并伴隨氣泡產生,溶液變為淺綠色。其化學方程式_______________________。
(2)取(1)中未溶解固體灼燒,然后將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在其上方,發現澄清石灰水變渾濁。其化學方程式為___________________。
(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、過濾,取所得濾液于試管中,滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀。其可能化學方程式為___________________。
(得出結論)在“暖寶寶”發熱料中一定含有_______________________。
(實驗二)測定發熱料中鐵的質量分數
(設計方案)下圖是小組同學設計的兩套實驗裝置,你認為更方便的是______________。
(實驗方法)取“暖寶寶”袋內發熱料wg,使之與稀硫酸充分反應,測生成氣體體積。
(實驗操作)①連接儀器,_________________________。
②將發熱料和稀硫酸分別加入到燒瓶、分液漏斗中,記錄量氣管初始刻度。
③打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出為止。
④等恢復至室溫狀態下,再次記錄量氣管液面的最后刻度。
(數據處理)若當時實驗條件下,氫氣密度為dg.mL-1,體積為vmL。則該“暖寶寶”發熱料中鐵的質量分數表達式為_____________________。
(誤差分析)實驗測得氣體體積____________(填“合理”、“偏小”或“偏大”)。
(發熱原理)“暖寶寶”所發出的熱量主要還是來自于鐵粉發生氧化(生銹)的過程,其反應化學方程式為:4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3 ,2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;F是黑色固體;D、G由兩種相同的元素組成,且D、G分子中原子個數比依次為2:1和1:1.A、E都屬于鹽,且A、E均為三種元素組成的物質(部分反應物和生成物及反應條件已略去)
(1)寫出B的化學式_____。
(2)用化學方程式表示F→B:_____。(寫一個即可)
(3)G→D、D→C反應的基本類型_____(填“一定”或“不一定”)相同。
(4)寫出E的一種用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組探究金屬與酸反應時,小珍同學將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時間后,觀察到溶液變藍色,同時聞到刺激性氣味。
[提出問題]銅能與濃硫酸反應,反應生成的刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設]猜想1:可能是二氧化硫
猜想2:可能是____________。
猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫
猜想4:可能是氯化氫氣體
大家討論后認為猜想4不合理,依據是_________。
[查閱資料]SO2和SO3分別與氫氧化鋇溶液反應生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應生成有刺激性氣味的氣體。
[實驗探究]如圖所示,小珍對濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B中________時,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現象是_____________。
[實驗結論]猜想1正確。
[反思拓展]
①銅與濃硫酸加熱反應生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式____________。
②C裝置的作用是_________。
③銅與稀硫酸加熱不發生反應,銅與濃硫酸加熱能發生反應,由此得出的結論是________(填序號)。
A 濃硫酸與稀硫酸的化學性質不同
B 濃硫酸與銅反應只利用了濃硫酸的酸性
C 銅能與濃硫酸反應證明銅的金屬活動性排在氫前面
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法錯誤的是( )
A. t1℃時等質量的a、c飽和溶液中,所含水的質量相等
B. t1℃時a、b、c飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質質量分數大小關系是a=b>c
C. 要從含有少量b的a飽和溶液中獲得a,最好的方法是降溫結晶
D. c物質可能是熟石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取 mg 該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及到的反應均為初中化學常見的反應,且各步均恰好完全 反應)。下列說法中正確的是()
A.溶液N中只含一種溶質
B.原固體粉末中可能含有碳酸鈣
C.固體Z 中一定沒有木碳
D.原固體粉末中一定沒有氧化銅,一定含有碳酸鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用數字、化學符號和化學術語填空:
(1)2個磷原子______;
(2)保持氮氣化學性質的最小微粒______;
(3)地殼中含量最多的金屬元素______;
(4)氧化鎂中鎂元素化合價為+2______。
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