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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,實驗是學習化學的一條重要途徑。根據以下實驗解答下列問題:

右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。實驗中能得出氧氣約占空氣總體積五分之一結論的實驗現象是_____________

若裝置的氣密性良好,去掉燒杯,點燃紅磷,在裝置完全冷卻后,打開彈簧夾,裝置的總質量會_____(填增加減少不變)原因是_________________。

【答案】冷卻后,打開止水夾,吸入瓶中的水大約上升1/5 增加 生成P2O5固體的質量大于消耗的紅磷質量,且打開彈簧夾后空氣進入瓶中,補充消耗的氧氣

【解析】

1)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,由于磷的燃燒消耗了集氣瓶內的空氣中的氧氣,故瓶內壓強減;由于氧氣約占空氣體積的五分之一,故冷卻后,打開止水夾,進入瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,由此可得出氧氣約占空氣總體積五分之一的結論。

2)紅磷和氧氣反應,燃燒生成P2O5固體,根據質量守恒定律可知,生成固體的質量大于消耗的紅磷質量,且打開彈簧夾后空氣進入瓶中,補充了消耗的氧氣,因此點燃紅磷,在裝置完全冷卻后,打開彈簧夾,裝置的總質量會增加。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置。

(1)寫出圖乙中 a 儀器的名稱_____

(2)欲使圖甲裝置生成二氧化碳氣體的反應停止,所做的操作是_____,它和乙 圖中的_____(選填字母)裝置作用原理相似;

(3)該裝置虛線框中應選用乙圖中的_____(選填字母)裝置來收集 CO2 氣體,要驗 CO2 氣體在水中的溶解性,操作方法是_____

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【題目】4分) 常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩定,見光易分解成氯化氫和一種單質氣體.根據以上信息回答下列問題:

1)氯氣的物理性質是(只寫2點)

2)寫出次氯酸中氯元素的化合價

3)寫出氯氣與水反應的化學反應方程式

4)寫出次氯酸分解的化學反應方程式

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【題目】圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結構示意圖。據圖回答問題:

(1)圖2中m的值為_______,n的值為_______.

(2)硒元素位于元素周期表中的第_____周期,硒化鈉的化學式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是118號元素原子最外層電子數與原子核電荷數的關系圖。請回答下列問題:

(1) 118號元素中屬于稀有氣體元素的有_____________(填元素符號)。

(2) HeBe元素的原子蜃外層均有2個電子它們的化學性質是否相似?____。(相似不相似”)

(3)某元素的原子序數為16,它在化學反應中一般易______電子(得到失去”)。

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【題目】下列說法正確的是(  )

A. 在原子里質子數等于中子數

B. 根據化學方程式不能獲得的信息是化學反應的快慢

C. 16g 硫和 32g 氧氣反應,可生成 48g 二氧化硫

D. 氮、氫兩種元素的本質區別是相對原子質量不同

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【題目】(6分)為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質量分數)是否與下圖標簽相符合,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質量為23.3g。試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。

【反應的化學方程式為(NH42SO4+BaCl2 ==BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應】

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【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是(  )

Fe2+——鐵離子;②2Ca2+——2個鈣離子;③O2——2個氧原子;④——鈉離子;⑤2H2O——2個水分子;⑥2H——2個氫元素;⑦——氮氣中氮元素的化合價為零

A. ①⑤⑦B. ②③④⑥C. ①②⑤⑦D. ②⑤⑦

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【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物

1)圖A是錳元素在元素周期表中的信息,BE是四種粒子的結構示意圖。

①錳的相對原子質量是_____;

BE中屬于同種元素的是_____(填字母序號,下同);化學性質相似的是_____;具有相對穩定結構的是_____。

2)如圖是某化學反應的微觀示意圖。

①圖中所示物質屬于氧化物的有_____種。

②參加反應的A、B兩種物質的分子個數比為_____(填最簡整數比)。

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