【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。
(1)儀器e的名稱是_______;
(2)若用排空氣法收集O2,產生并收集氣體應該選用的儀器有(填代號)_________,裝入藥品前必須進行的一步操作是_____________;
(3)反應的化學方程式為________________;
(4)檢驗O2是否已經集滿的方法是______________。
【答案】燒杯 bcg(或abg) 檢驗裝置氣密性 2H2O22H2O+O2↑ 用帶火星的木條靠近瓶口,如果木條復燃,則集滿
【解析】
(1)認識常見儀器的名稱;
(2)根據過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,反應在常溫下進行分析;
(3)根據反應物、生成物和條件分析;
(4)利用氧氣可使帶火星的木條復燃的性質分析。
(1)根據常見儀器的主要用途,使用方法及注意事項,可知儀器e的名稱是燒杯;
(2)用H2O2與MnO2制取并用排空氣法收集O2,使用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,反應在常溫下進行,可選用固體與液體藥品不需要加熱型的發生裝置,需要選擇儀器a或c作為反應容器,然后使用導管g把氣體導入集氣瓶b中;收集時采取向上排空氣法收集,只需要把集氣瓶正放、導管伸入集氣瓶底部,即可進行收集;在連接好裝置后,應對裝置進行氣密性檢驗,確定裝置不漏氣時再加入藥品進行制取氣體;由于沒有鐵架臺固定,所以選bcg或abg;
(3)過氧化氫在二氧化錳催化下,常溫時就可以分解出水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(4)檢驗O2是否已經集滿的方法是:用帶火星的木條靠近瓶口,如果木條復燃,則集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環境,但目前南極出現了臭氧層空洞,并有繼續擴大的趨勢。
材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請總結臭氧的有關知識:
①物理性質:_________;②化學性質:_________;③用途:_________;
(2)寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式_________;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖。
在實驗過程中,試管a中產生的氣體是__________,寫出該反應的文字表達式___________。
(2)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是_______,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的________。
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。
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【題目】水與我們密切相關,請回答:
(1)自然界中的水屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。
(2)日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)實驗室中常用水作溶劑,下列物質分散在水中能形成溶液的是_____ (填序號)。
A.泥土 B.蔗糖 C.食用油
(4)工業上用水和甲烷(CH4)在一定條件下反應生成 一氧化碳和氫氣。該反應的化學方程式為_____。
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【題目】回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:
① M點表示的意義是____________。
② 當溫度為t1℃時,三物質的溶解度由小到大依次為________。
③ 要使C的晶體從其溶液中大量析出,應采用最適宜的方法是 _________
④ 將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),則三種物質的溶質質量分數由大到小的順序是_________。
(2)向氫氧化鈉和稀鹽酸反應后的溶液中,滴加酚酞試液,溶液呈無色。則反應后的溶液中一定含有的溶質是_________(填化學式,下同);可能含有的溶質是___________,要檢驗其是否存在,可加入_________,若觀察到_________,證明該物質存在。
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【題目】某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質時,做了下面所示三個實驗.
(1)實驗一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變為紅色,可得出結論是 ________________________
實驗二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應.試管中產生大量氣泡,該反應化學方程式為 _______________________。
實驗三:探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應.試管中產生白色沉淀,該白色沉淀為 ________
(2)小組同學將實驗三試管內液體進行過濾,對濾液中溶質成分展開了探究.
【提出問題】濾液中溶質成分是什么?
【猜想】
猜想一:濾液中溶質是氫氧化鈉;
猜想二:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉;
猜想三:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想四:濾液中溶質是______________
【討論】大家一致認為猜想二不成立,理由是 ___________________________________。
【實驗驗證】
小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立,請你完成實驗報告.
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取實驗三少量濾液與試管中,通入二氧化碳氣體 | _______________ | 猜想三成立 |
(3)實驗結束,同學對廢液進行處理,將實驗一、實驗二溶液倒入同一潔凈燒杯,得到無色溶液,則實驗二試管中溶液含有溶質為 ________________。
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【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是
A.圖中表示化合物的是“”
B.該反應類型為置換反應
C.該反應中反應物兩種分子的個數比為3∶1
D.反應前后原子的種類和數目保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖。
(1)這兩個反應都是(________)
A.放出熱量 B.氧化反應
C.化合反應 D.產生藍紫色火焰
(2)紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現象是_________________ 。該反應的化學符號表達式為______ ,該實驗時集氣瓶底應放少量水,目的是____________________。
(3)硫在氧氣中燃燒產生一種______________________的氣體,在實驗時也應在集氣瓶底放少量水,主要目的是_______________________________________。
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