【題目】下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質)。
回答下列問題:
(1)該化學反應涉及的物質中,可能屬于氧化物的有____________種;
(2)該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為____________________________;
(3)上圖中某元素的粒子結構示意圖為,其微粒符號可表示為A2-,則m的值為______________。
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【題目】2015年6月1日,《北京市控制吸煙條例》實施。香煙的煙氣中含有一百多種有毒物質,其中易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體是( )
A. SO2 B. NO2
C. CO D. CO2
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【題目】(1)下列三組物質,選擇一種分類標準,使每組中都有一種物質跟其他三種物質不同,并說出分類依據.將此種物質寫在下面相應的表格內.
組別 | 被選出的物質 | 挑選依據 |
A.氧氣、氫氣、二氧化碳、石灰水 | 石灰水 | 其他三種為純凈物,石灰水為混合物. |
B.大理石、高錳酸鉀、碳酸鈉、水 | ______ | _______________ |
C.硫酸銅溶液、過氧化氫溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液 | ______ | _______________ |
(2)從(1)所涉及的物質中選出符合下列要求的物質.(用“”連接的物質表示二者能相互反應,用“”連接的物質表示轉化生成)若三種物質關系為“甲 乙 丙”,則甲、乙、丙分別為__;
(寫化學式,若為混合物寫主要成分的化學式,下同.)②若三種物質關系為“”,則甲、乙、丙分別為__.
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【題目】下列關于碳單質用途的敘述中,錯誤的是( )
①干電池里的碳棒是由石墨制成的、陔姳涑秳┦腔钚蕴俊、鄯蓝久婢呤怯媒固课沼卸練怏w ④制糖工業用炭黑來吸附有色物質、萁饎偸粌H能裁玻璃,還能裝在鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ④⑤
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【題目】“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A. 教科書循環使用
B. 使用一次性筷子,減少疾病傳染
C. 大量使用私家汽車出行,節約時間
D. 大量建設鋼鐵冶煉廠,促進經濟發展
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【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內,其結果與只加氯酸鉀相比,正確的是 ( )
A. 反應速率不變
B. 生成氧氣的質量不變
C. 反應速率加快,生成氧氣的質量不變
D. 反應速率加快,生成氧氣的質量增加
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生化學反應。有關下圖所示三個反應的敘述中不正確的是( )
A. 它們的生成物中在常溫下既有氣體,也有液體,還有固體
B. 由圖示的實驗可知,集氣瓶也可以用作反應容器
C. 實驗Ⅲ中,集氣瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶,防止瓶底炸裂
D. 為了保證實驗效果,可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
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【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①_____________,②______________。
(2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是__________(填寫字母),錯誤為________。利用改進后的裝置繼續完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是(填字母)__________,反應原理用化學式表達式為______________;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是______________;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是___________。
(4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:__________(填字母)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
(5)老師讓同學們往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是__________(填字母)。
②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:________________________________ 。
③空氣中O2的體積分數約為21%。本實驗中集氣瓶內的氧氣約占總體積的___ %。
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【題目】在下列物質中選擇適當物質填空(填字母):
A.空氣 B.二氧化硫 C.紅磷 D.五氧化二磷 E.水 F.氧氣 G.氮氣
(1)能使帶火星木條復燃的氣體是______;
(2)無色有刺激性氣味的氣體是______;
(3)在氧氣中反應,產生大量白煙的是______;
(4)屬于混合物的是______;
(5)屬于易燃物的是______。
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