精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】在生產生活中,你會發現化學就在身邊

(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的_____作用。

(2)上海世博園內安裝的直飲水機,采用活性炭+超濾層+紫外線凈水工藝;钚蕴吭诖似_____作用,凈化后的水屬于_____(選填混合物純凈物)。

(3) 在農業生產中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于_____肥。

(4)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業廢水中加入過量的鋅粉,充分反應后過濾,所得固體是(填寫化學式)_____

(5)化學為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的鎂粉搓手,這是因為鎂粉質輕、吸水性好,可做防滑劑。

鎂粉的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:

Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,X的化學式是_____;根據這些信息,還能推斷出鎂粉的另一種用途是_____。

【答案】乳化 吸附 混合物 ZnCu H2O 阻燃劑(或滅火劑等)

【解析】

1)洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化作用.故填:乳化.

2)上海世博園內安裝的直飲水機,采用活性炭+超濾層+紫外線凈水工藝.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水中仍然含有一些溶于水的物質,屬于混合物.故填:吸附;混合物.

3)在農業生產中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于鉀肥.故填:鉀.

4)鋅排在銅的前面,鎂的后面,所以鋅能和硫酸銅溶液反應生成硫酸鋅和銅,不能和硫酸鎂溶液反應.又因為鋅是過量的,所以充分反應后過濾,所得固體是鋅和銅.故填:ZnCu

5)根據Mg5OH2CO345MgO+X+4CO2可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水.故填:H2O

因為堿式碳酸鎂不可燃,300℃即分解能生成二氧化碳,所以可以用作阻燃劑.故填:阻燃劑.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120°C下發生反應,反應微觀模型如圖所示。

1)金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

2)發生反應的化學方程式為___。此反應過程中元素化合價不變的是___

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

(1)天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質,過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和 (填儀器名稱)。

(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用 的方法降低水的硬度。

(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學方程式為:

MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為 。

(4)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為 。

(5)甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

t1時,甲和乙的溶解度 (填“相等”或“不相等”)。

t2時,甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質量大小關系為:甲 乙(填“>”、“=”或“<”)。

將t2時150g甲的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶質的質量分數為 (計算結果精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑,其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。

(提出問題)久置固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、CaOH2、CaCO3。

(實驗探究1)甲同學的方案:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1)取少量固體于試管中,溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發燙,試管底部有不溶物,溶液變紅

固體中一定含_____和氫氧化鈣

2)另取少量固體于試管中,滴加足量的_____

固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有______,一定不含Fe2O3

3)將步驟(2)中產生的氣體通入到澄清的石灰水中

_______

固體中一定含有CaCO3

(實驗質疑)

1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含CaOH2的結論,理由是_________。

2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含FeO3的結論,理由是_________。

(實驗探究2)乙、丙同學設計如下實驗方案繼續驗證:

1)乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有_______,仍有一種物質不能確定,該物質是_______。

2)乙、丙同學又經過實驗測得上述3.9g殘留固體中含鈣物質的總質量為2.3g,濾渣BCaCO3的質量為1.0g,濾渣C的質量為2.0g。

(實驗結論)綜合上述實驗及所給數據:

1)判斷久置固體的成分是_______。

2)計算上述殘留固體中氧化鈣的質量的質量為______克。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是( 。

A.煤爐內產生藍色火焰的反應:2C+O22CO 化合反應

B.焦炭用于煉鐵:3C+ Fe2O3 Fe + 3CO2 置換反應

C.檢驗二氧化碳:CO2+2NaOHNa2CO3+H2O 復分解反應

D.用稀鹽酸除去鐵銹:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組利用下列裝置進行實驗室氧氣制取的研究。

1)寫出圖中指定儀器的名稱:a_____ b_____。

2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇_____(填字母代號)組合成整套裝置,該反應的化學方程式為_____。

3A裝置中儀器管口要略向下傾斜,目的是_____。若選A裝置制取氧氣,則試管內的固體不能是高錳酸鉀,理由是_____。

4B裝置除制氧氣外,還可以制取_____氣體。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列判斷不正確的是

A.t2丙的飽和溶液溫度降低變為不飽和溶液

B.三種物質中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C.t2甲的飽和溶液溫度降低,溶質的質量分數減小

D.甲和乙的飽和溶液分別由t2降到t1,乙析出晶體的質量比甲的多

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅及銅的化合物在生產、生活中有著廣泛的應用。

(一)銅的廣泛應用

1)我國在西漢時期就有曾青得鐵則化為銅之說,用化學方程式表示其原理______。

2)銅在工業上可用于生產電纜(外面包裹了電纜皮),這是利用了銅的_____性。

(二)硫酸銅晶體的制備

工業上用含銅廢料(如:碎銅、電纜皮等)。某化學小組的同學提出可以用含銅廢料制備硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O).主要流程如下:

1)含銅廢料粉碎的目的是__________。

2)該流程中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因為_____。

3)興趣小組同學一致指出,將濾液經蒸發濃縮、_____(填結晶方法)、過濾等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O),晶體采用酒精淋洗而不用水的原因是____________。

(三)銅生銹會生成堿式碳酸銅,而工業上所制得的堿式碳酸銅種類較多,其組成表示為:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。

資料:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O加熱至200時會分解得到氧化銅,二氧化碳和水。

測定某種產品的組成,該興趣小組準確稱量了25.8g的樣品,設計了如下裝置并進行實驗:

實驗數據記錄如下表:

B中溶液質量/g

C中溶液質量/g

D中溶液質量/g

E中固體質量/g

反應前

100.0

100.0

100.0

120.5

反應后

105.4

104.4

100.2

120.5

實驗分析和數據處理

1)實驗前應該先_________,再鼓入一段時間氮氣后稱量B、C、D、E的質量。

2)停止鼓入氮氣,調控溫電加熱220℃持續加熱,觀察到裝置B______時表明堿式碳酸銅已經完全分解。

3)反應結束后,再緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是___________。

4)該堿式碳酸銅的化學式是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是(

A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱

B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视