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【題目】下列說法中正確的是

A.“真金不怕火煉”說明黃金的熔點很高

B.將金屬制成合金可以大大改進合金的性能

C.高爐煉鐵產生的廢氣可直接排放到大氣中

D.古代錢幣不用鐵鑄造的化學原因是冶鐵困難

【答案】B

【解析】

A、“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應，說明金的化學性質不活潑，故A錯誤；

B、將金屬制成合金可以大大改進合金的性能，例如合金硬度大于純金屬等，故B正確；

C、高爐煉鐵產生的廢氣中含有有毒的一氧化碳，不能直接排放到大氣中，故C錯誤；

D、鐵易銹蝕，古代錢幣不用鐵鑄造的化學原因是鐵的化學性質比較活潑，易銹蝕，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質再探究。實驗步驟如下：

①如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體，三個注射器內各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。
②三位同學同時迅速將注射器內85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中，關閉活塞。
③一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。試回答下列問題：
（1）導致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是。不改變裝置藥品的情況下，進一步降低E點的方法是。
（2）曲線2中發生的反應方程式為。曲線2與曲線3差異較大的原因是。
（3）對比曲線1、2、3，不能得出的結論是。
①CO2能與水發生反應；②1體積水約溶解1體積CO2；③CO2能與NaOH溶液發生反應；④檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適；⑤吸收CO2用NaOH溶液較合適
（4）已知本實驗中提供的氫氧化鈉溶液足量，Y則燒瓶內250mLCO2氣體理論上最多能生成的碳酸鈉質量為多少？(本實驗條件中CO2的密度約為2g/L，最后計算結果保留一位小數)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年世界環境日主題是“美麗中國,我是行動者”，下列行為不符合這一主題的是

A.加快煤電產業升級

B.使用太陽能等清潔能源

C.冬季使用煤爐取暖

D.鼓勵使用公共交通出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】撲滅圖書檔案、精密儀器等火災，不留下任何痕跡，最適宜的滅火器具是( )

A.高壓水槍B.液態二氧化碳滅火器

C.干粉滅火器D.泡沫滅火器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中不屬于糖類的是

A.油脂B.淀粉C.纖維素D.蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組探究質量守恒定律時，在天平兩端各放等質量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來，氣球中裝有等質量的大理石)，如圖所示(實驗過程中不考慮浮力的影響)．左盤錐形瓶中盛有M克水，右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸，天平保持平衡。

(1)實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現象是_________，天平的指針_____________(填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”，下同)。

(2)待上述實驗的反應完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉，天平的指針______；原因是___________。

(3)由此可知，在探究質量守恒定律時，當有氣體參加或氣體生成時，我們應該讓反應在______容器內進行反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列實驗方案中，實驗設計能達到實驗目的的是（ ）

方案

實驗目的

實驗設計

A

探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應

向反應后所得的溶液中滴加酚酞溶液

B

鑒別氯化鋇、硫酸鉀、碳酸鉀、稀鹽酸四種溶液

將組內物質相互混合，觀察現象

C

除去氧化鈣中少量的碳酸鈣

加入足量的水，溶解，過濾

D

驗證某可燃性混合氣體中是否有一氧化碳

點燃氣體，在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯，觀察石灰水是否變渾濁


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，二氧化錳在化學反應前后

A.質量略減少B.物理性質和化學性質改變

C.所含元素的化合價改變D.在固體混合物中的質量分數增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氫氣的性質中，通常用于檢驗氫氣的是（　　）

A.密度是氣體中最小的

B.有可燃性，燃燒時火焰呈淡藍色

C.使CuO還原成Cu

D.與O2混合點燃發出爆鳴聲，其生成物只有水一種物質

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