【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖:
(1)A~E共有種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第周期,該元素的原子容易(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子的符號有O和 , 表示陰離子的粒子的符號有O2﹣和 , 表示陽離子的粒子的符號有;
(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學式是 .
【答案】
(1)4;二;得到
(2)Mg;S2﹣;Na+
(3)Na2O
【解析】解:(1)質子數決定元素的種類,由粒子的結構示意圖可知.共有4種質子數,共表示4種元素;由于B微粒質子數等于核外的電子數,屬于B原子,B原子的核外的電子層數是2,B所表示的元素位于元素周期表的第二周期.由粒子的結構示意圖可知,在B的最外層電子數是6,大于4,在反應中易得到電子;
(2)原子中,質子數=核外電子數,D質子數=核外電子數,為原子,符號為:Mg;
E中質子數=16,核外電子數=18,質子數<核外電子數,為陰離子,符號為:S2-;
C中質子數=11,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子,符號為:Na+;
(3)A是氧離子,C是鈉離子,AC兩種粒子形成的化合物的化學式是Na2O.
故答案為:(1)4;二;得到;(2)Mg,S2﹣ , Na+;(3)Na2O.
(1)元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,質子數決定元素的種類;原子的核外電子層數等于該元素所處的周期.據此進行分析解答.若原子的最外層電子數≥4,在化學反應中易得電子;若最外層電子數<4,在化學反應中易失去電子,據此進行分析;(2)根據當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子;(3)根據AC兩種粒子形成的化合物為氧化鈉解答.
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【題目】各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,下列洗滌所用洗滌劑具有乳化功能的是( )
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用餐具洗潔精清洗餐具上的油污
C. 用酒精洗去升華實驗燒杯內壁的碘 D. 用醋洗去水壺的水垢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:
(1)圖乙所示反應的基本反應類型為反應;
(2)上述物質中,屬于單質的有(填化學式);
(3)D物質中氯元素的化合價為;
(4)以甲圖為例分析,你能總結出一條結論是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識中有很多的“相等”。下列敘述正確的是
A. 原子中原子核內的質子數和中子數一定相等
B. 化學反應前后,各元素的原子個數一定相等
C. 同種元素的原子和離子(如鈉原子和鈉離子)核外電子數一定相等
D. 把m克食鹽放入n克水中,得到溶液質量與m克食鹽和n克水的總質量一定相等
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【題目】注射器是一種普通的醫療器械,但它在化學實驗中發揮著越來越大的作用.某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:
(1)【選擇藥品】小光小組認為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應,②無氣體產生.他們可以選擇的藥品是 .
A.木炭
B.硫粉
C.鎂帶
D.鐵絲
E.白磷
(2)【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體,有毒會刺激人體呼吸道.【設計實驗】小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動.
【步驟與現象】①測量試管的容積為50mL;②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現象;⑤燃燒結束,
待試管冷卻到室溫打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況.
【反思與交流】實驗中利用了銅絲的性.引燃白磷還可以 . 反應的化學方程式是 .
(3)興趣小組同學是如何測量試管的容積的? .
(4)如何檢查此套裝置的氣密性? .
(5)步驟③中注射器吸水使活塞至少應調到mL處(填整數).
(6)步驟④中觀察到試管中的現象有;
(7)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體放,防止注射器及注射器內的水的重力對實驗造成影響.
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【題目】根據實驗室里制取氧氣的裝置回答下列問題:
(1)寫出大試管中發生反應的文字表達式
(2)該裝置中收集氧氣的方法是 , 說明氧氣具有的性質.
(3)除該裝置中收集氧氣的方法外,還可以用法收集,用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是 .
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【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O,則 X 的化學式為: .
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【題目】下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液反應,并產生不同現象的是( )
A. Ca(OH)2 B. AgNO3 C. H2SO4 D. NaOH
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