【題目】某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl 中的一種或幾種組成,為確定其成分,進行如下實驗:(友情提示: 白色固體無水硫酸銅遇水會變成藍色)(假設各步均完全反應)氣體通過有關裝置時觀察到的現象如下:
裝置編號 | A | B | C | D | E |
試 劑 | 硝酸銀溶液 | 澄清石灰水 | 氧化銅粉末 | 澄清石灰水 | 無水硫酸銅 |
現 象 | 無明顯變化 | 變渾濁 | 變紅色 | 無明顯變化 | 變藍色 |
下列相關分析與推理中,錯誤的是
A.該氣體中一定有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣
B.如果去掉B裝置,只是影響二氧化碳氣體的檢驗
C.A裝置的作用是檢驗并除凈氯化氫氣體
D.該實驗無法確定一氧化碳和氫氣的有無
【答案】A
【解析】
混合氣通過硝酸銀無明顯現象,說明了一定無氯化氫,因為氯化氫和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸;會使B處澄清石灰水變渾濁,說明了一定存在二氧化碳,石灰水可以與二氧化碳反應,但無法確定二氧化碳是否被完全吸收;氧化銅粉末變紅,說明了存在還原性氣體氫氣或一氧化碳至少一種,一氧化碳和氧化銅加熱條件下反應生成銅和二氧化碳,氫氣和氧化銅加熱條件下反應生成銅和水;D處石灰變渾濁,說明了有二氧化碳,但二氧化碳的來源不確定是原氣體的二氧化碳還是一氧化碳和氧化銅反應產生的二氧化碳;原混合氣中不一定有一氧化碳,也不一定有氫氣。無水硫酸銅變藍色,說明一定有水,但氣體通過D裝置可能帶出水蒸氣,空氣中也存在水蒸氣,不能確定原混合氣體中是否存在水蒸氣。故原混合氣一定有:CO2,可能有CO、H2O、H2,一定沒有HCl。
A、根據分析,原混合氣一定有:CO2,可能有CO、H2O、H2,符合題意;
B、如果去掉B裝置,只會影響二氧化碳氣體的檢驗,因為石灰水可以與二氧化碳反應,但無法確定二氧化碳是否被完全吸收,即使有B裝置,也無法確定原氣體中是否有一氧化碳和氫氣,不符合題意;
C、A裝置的作用是檢驗并除凈氯化氫氣體,不符合題意;
D、根據分析,該實驗無法確定一氧化碳和氫氣的有無,不符合題意。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( 。
①甲的溶解度隨溫度的升高而增大
②40℃時,使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發溶劑三種方法
③20℃時,向125g溶質質量分數為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩,有固體不溶解
④將相同質量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃,甲析出晶體的質量大
A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測量某石灰石礦中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:稱取10g石灰石樣品,反復灼燒至質量不再改變,稱量剩余固體質量為6.7g(反應的化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑,假設雜質不參與反應)請計算:
(1)反應生成的CO2的質量為_____g。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應的化學方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關于X的說法正確的是( )
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對分子質量為10
C.X中碳、氫元素的質量比為1:4
D.X屬于有機化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據微觀示意圖選擇以下說法錯誤的是( )
A.反應前后原子種類、原子數目均沒有改變
B.反應前后氫元素的化合價沒有發生改變
C.甲是單質,乙、丙、丁均為化合物
D.反應對緩解人類能源危機有重要意義
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【題目】制造物質、研究物質 小博同學想組裝一套能控制反應速率,獲得平穩氣流的實驗室制取二氧化碳裝置,則發生裝置應選擇_________ (填序號)裝置,利用裝置 E 收集二氧化碳,氣體應從_________(填“a”或“b”)端通入;
小博同學運用所制得的二氧化碳采用用對比實驗方法探究二氧化碳的性質,請根據下列實驗要求回答相關問題:
實驗一 | 實驗二 |
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實驗一:振蕩 3 個礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為 A>B>C, 其中 B 瓶石灰水變渾濁,此反應的化學方程式為_________; 對比_________瓶(選填“A”“B”或“C”)的塑 料瓶變癟的程度,可證明 CO2 能與 NaOH 發生反應。
實驗二:觀察到 C 裝置中發生的現象是:_________藍色石蕊試紙_________;此實驗可證明__________發生反應。
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【題目】根據圖文回答問題。
(1)如圖①所示,金剛石由_______(填“分子”或“原子”)構成,屬于_______(填“單質”或“混合物”);它是天然存在的最硬的物質,其用途有_______(任寫一種)。
(2)圖②中標示的各部件,用金屬材料制成的是_______(填序號);鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_______性,該性質屬于_______(填“物理”或“化學”)性質。
(3)煤屬于_______(填“可”或“不可”)再生能源;圖③中藍色火焰是_______在燃燒;煤燃燒產生的_______等污染物排放到空氣中,會形成酸雨。
(4)生理鹽水中含有的陰離子主要是_______(填粒子符號);如圖④,配制該生理鹽水需要氯化鈉和水的質量分別為_______g、_______g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類歷史發展的不同階段曾以不同金屬材料的使用作為標志。
(1)金、銀在自然界有單質形式存在,說明它們的化學性質都______。
(2)在生產生活實踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的治煉技術。
①比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原科更具優勢”。其主要原因是________。
②近代工業上采用電解熔融氧化鋁(Al2O3)的方法治煉鋁,Al2O3分解后得到兩種單質,該反應的化學方程式為________。
(3)鎂鋁合金被譽為“21世紀綠色金屬結構材料”,一種鎂鋁合金Mg17Al12是特殊的儲氫材料,完全吸收氫氣后得到MgH2和Al,該反應的化學方程式為_________。
(4)鈦和鈦合金是21世紀重要的金屬材料,鈦合金制品放在海水中數年,取出后仍光亮如新,是因為其_____(填字母序號)非常好。
A 可塑性
B 機械性能
C 抗腐蝕性能
(5)鐵制品表面生成的鐵銹很______,不能像鋁表面致密氧化膜一樣保護內部金屬不再被進一步氧化。請你寫出一條常見的防銹方法:__________。
(6)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應用于汽車產業,則需綜合考慮的因素有___(填字母序號)。
A 金屬原料的成本
B 生成過程中的能耗和污染
C 金屬的回收利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的質量分數,通過實驗測得如圖數據:
(1)生成CO2質量為______g;
(2)求摩擦劑中CaCO3的質量分數。
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