【題目】關于水資源的敘述錯誤的是( 。
A. 關心水、愛惜水、保護水是節約用水的好風尚
B. 合理地開發利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務
C. 水占地球表面的 ,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D. 太湖藍藻主要是水源被污染的緣故
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科技節活動中,化學興趣小組做了如圖實驗,請回答以下問題.
(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變為__________色,該實驗中沒有涉及的性質是__________(填字母).
A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質量 C.濃氨水具有揮發性
(2)圖B所示實驗觀察到紫色小花變為紅色,小花變紅的原因是__________(用化學方程式表示).
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【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏,其主要物質的轉化關系如圖:
下列說法不正確的是( )
A. 步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2,反應的化學方程式為SO2+H2O═H2SO3
B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為CaSO3
C. 步驟③反應前后只有硫元素的化合價發生了變化
D. 步驟④屬于化學變化
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【題目】有關2CO+O22CO2的敘述正確的是( )
A. 2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應生成2g二氧化碳
B. 兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
C. 一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
D. 一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
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【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現CO2的可持續循環。根據下圖回答問題。
(1)工業上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的化學方程式為_______。
(2)根據化學反應 CO2+C2CO,現有CO2 4.4噸完全反應可生產_______噸一氧化碳。
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【題目】利用催化劑可加快消除室內裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如圖,說法正確是( )
A. 反應物和生成物中氧元素均為+2價
B. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
C. 圖中含氧元素的物質均為氧化物
D. 此變化的本質是分子間的間隔發生了改變
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【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:
(1)Ⅰ中參與反應的單質甲為_________;
(2)Ⅱ中反應的化學方程式為___________________________;
(3)物質所含元素的化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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【題目】某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生。該小組同學進行如下探究。
(猜想與假設)小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為________。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_______。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_______。
(2)由實驗②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。
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【題目】A、B、C、D、E、H等是初中化學中常用到的幾種物質。它們之間發生如圖變化,其中A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于生產玻璃、洗滌劑等。請你根據所學知識作出推斷:
⑴A________、D_________(均用化學式表示)。
⑵貝殼的主要成分是_________(寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學方程式_____________。
⑶B→F的化學方程式___________。
⑷G→H基本反應類型是_________。
⑸C的用途是_________。
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