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下列化學方程式中，書寫完全正確的是（　　）
分析：根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：A、水通電分解生成氫氣和氧氣，該化學方程式沒有注明反應條件，正確的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
B、該化學方程式沒有注明反應條件，正確的化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
C、該化學方程式書寫完全正確．
D、該化學方程式沒有配平，沒有注明反應條件，正確的化學方程式應為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
故選C．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

11、如今，青少年近視的人越來越多，我們青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．請根據圖回答下列問題：
（1）圖中標示的物質屬于金屬材料的有
①
（填序號，1個即可，下同）；屬于有機合成材料的是
③
．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
延展
性．
（3）設計實驗方案比較鐵和銅的金屬活動性強弱：
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
（只要寫出實驗方法或化學方程式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?石景山區二模）小勇看書得知：潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）作為供給人們呼吸的試劑．
[提出問題]CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2嗎？
[猜想與假設]CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2．
[查閱資料]①Na2O2是一種化學性質活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能分別跟H2O和鹽酸等發生化學反應，有O2生成．
②CO2能與Na2CO3水溶液反應生成NaHCO3，CO2在NaHCO3溶液中幾乎不溶解；NaHCO3與鹽酸反應生成NaCl、H2O和CO2．
[實驗探究]小勇設計了如下圖所示裝置進行探究活動．
[請你參加]請你參加小明的實驗探究活動，回答下列問題．
（1）
瓶內液體 作用 發生反應的化學方程式
A裝置
B裝置
C裝置
（2）為確證原假設成立，最后還要采用的驗證實驗操作是
將帶火星木條放在D處
將帶火星木條放在D處
．
[探究結論]原假設正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小勇看書得知：潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）作為供給人們呼吸的試劑．
[提出問題]CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2嗎？
[猜想與假設]CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2．
[查閱資料]①Na2O2是一種化學性質活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能分別跟H2O和鹽酸等發生化學反應，有O2生成．
②CO2能與Na2CO3水溶液反應生成NaHCO3，CO2在NaHCO3溶液中幾乎不溶解；NaHCO3與鹽酸反應生成NaCl、H2O和CO2．
[實驗探究]小勇設計了如下圖所示裝置進行探究活動．
[請你參加]請你參加小明的實驗探究活動，回答下列問題．
（1）
瓶內液體作用發生反應的化學方程式
A裝置
B裝置
C裝置
（2）為確證原假設成立，最后還要采用的驗證實驗操作是______．
[探究結論]原假設正確．

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科目：初中化學 來源：石景山區二模 題型：問答題

小勇看書得知：潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）作為供給人們呼吸的試劑．
[提出問題]CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2嗎？
[猜想與假設]CO2跟Na2O2反應產生的氣體是O2．
[查閱資料]①Na2O2是一種化學性質活潑的淡黃色顆粒狀固體，在通常情況下能分別跟H2O和鹽酸等發生化學反應，有O2生成．
②CO2能與Na2CO3水溶液反應生成NaHCO3，CO2在NaHCO3溶液中幾乎不溶解；NaHCO3與鹽酸反應生成NaCl、H2O和CO2．
[實驗探究]小勇設計了如下圖所示裝置進行探究活動．
[請你參加]請你參加小明的實驗探究活動，回答下列問題．
（1）
瓶內液體 作用 發生反應的化學方程式
A裝置
B裝置
C裝置
（2）為確證原假設成立，最后還要采用的驗證實驗操作是______．
[探究結論]原假設正確．
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科目：初中化學 來源：2011年安徽省合肥市包河區中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?包河區一模）如今，青少年近視的人越來越多，我們青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．請根據圖回答下列問題：
（1）圖中標示的物質屬于金屬材料的有（填序號，1個即可，下同）；屬于有機合成材料的是．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性．
（3）設計實驗方案比較鐵和銅的金屬活動性強弱：（只要寫出實驗方法或化學方程式）．

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