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【題目】自來水廠常使用漂白粉來殺菌消毒。漂白粉的有效成分為次氯酸鈣[化學式為CaClO2].請回答:

1)漂白粉是_____(填純凈物混合物)。

2)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的原子個數比為_____。

3)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質量比為_____。

4)次氯酸鈣中氯元素的質量分數是_____(結果精確到0.1%)。

【答案】混合物 122 407132 49.7%。

【解析】

根據化學式的意義進行相關的計算,注意要結合題目要求以及使用正確的相對原子質量進行分析和解答。

1)漂白粉的主要成分是次氯酸鈣,所以漂白粉是混合物;

2)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的原子個數比為122;

3)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質量比為40:(35.2×2):(16×2)=407132;

4)次氯酸鈣中氯元素的質量分數是×100%≈49.7%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中,數字“2”表示的意義不正確的是( 。

A. 2O2個氧分子

B. H2O1個水分子中有2個氫原子

C. :正二價的鈣元素

D. Mg2+1個鎂離子帶2個單位正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 甲和丙的溶解度相等

B. t2℃時,將28g甲物質加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質量為78g

C. t2℃時,甲的溶液降溫到t1℃,一定有晶體析出

D. t1℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t2(不考慮水的蒸發),所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是乙>>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題:

1)寫出BG兩種儀器的名稱B_____G_____。

2)某同學選擇裝置以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內的導管口處添加了團棉花,其目的是:_____;用高錳酸鉀制取氧氣時,發生反應的符號表達式為_____。

3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應選用的儀器和裝置編號為_____,反應的符號表達式為_____。二氧化錳在此反應中是_____(填反應物、生成物、催化劑)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應物與催化劑的最佳質量比.

實驗中采用圖1實驗裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中.在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時,生成200ml氧氣所消耗的時間.實驗記錄的數據如下:

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質量(g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

120

110

16

15

14

13

12

23

11

32

生成200ml氧氣時間(秒)

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題:

1)為完成本實驗,方框內應選擇圖2氣體收集裝置中的是_____(選填序號)該收集利用了氧氣的_____性質.收集氣體前集氣瓶內未裝滿水,對實驗結果_____(填沒有)影響.

2)分析上述數據,你認為利用此法制氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為_____

3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好,請寫出前者的兩個優點①_____

4)催化劑能影響化學反應速度,溫度、反應物的濃度、接觸面積等也會對化學反應速度帶來影響.分析上表數據,結合影響化學反應速度的

①當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳質量比時,反應速度變低的原因是_____

②當二氧化錳與氯酸鉀的質量比低于最佳質量比時,反應速度變低的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學們在探究可燃物燃燒的條件時,通過查閱資料知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,燃燒產物五氧化二磷是白色固體,刺激人體呼吸道,吸入過量可引起中毒性肺炎.于是他們對裝置甲進行了改進,如裝置乙所示,a、b試管口均為膠塞.請按要求回答相關問題.

(實驗操作)

1)裝置甲中白磷燃燒的化學方程式是_____

2)同學們按裝置乙進行實驗.請你版主他們完成下列表格.

觀察到的現象

解釋

a試管中白磷_____

熱水中白磷_____

熱水中白磷產生這種現象的原因是_____

b試管中紅磷_____

B試管中紅磷產生這種現象的原因是_____

(反思與評價)

3)裝置乙與裝置甲比較,其優點是_____

4)有同學指出裝置乙仍有不足之處,并設計了裝置丙,其中氣球的作用是:_____

(拓展與遷移)

5)實驗室的化學藥品不慎起火,常將沙土鋪撒在燃燒的藥品上,其作用是_____

6)保存少量白磷的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣探究實驗:

學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO(氧化銅)能否起類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。

(猜想與假設)

Ⅰ.CuO不是過氧化氫分解反應的催化劑

Ⅱ.CuO是過氧化氫分解反應的催化劑。

(實驗探究)用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

1

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦

結論

_____

_____

_____

猜想I不成立;

猜想Ⅱ成立。

2)能證明CuO加快了過氧化氫分解速率的實驗步驟是_____;

3)證明CuO是過氧化氫分解的催化劑,需通過步驟⑦說明_____;

4)小組同學通過互聯網得知,CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解,CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2OCu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2OH+、SO42-),為了進一步探究CuSO4,溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學作了以下分析和設計。

①小組同學認為最不可能的是H2O,他們的理由是_____;

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用小組同學設計了如下實驗,完成探究活動。

實驗步驟

實驗現象

結論

a.取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實驗證明,起催化作用的是_____

b.另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學實驗室,某小組同學實驗時發現一瓶沒有密封好的 NaOH 已經結塊。于是對其成分進行科學探究,請你一起完成探究的過程。

Ⅰ固體的成分分析

(提出問題)結塊后的固體成分是什么?

(猜想與假設)

猜想一:固體為碳酸鈉

猜想二:固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。

用化學方程式表示固體中含有碳酸鈉的原因______________

(查閱資料)BaCl2 溶液 pH=7。

(實驗探究)從瓶中取出一定量的固體,加入足量水溶解,再將溶液分三等份分別裝入A、B、C 三支試管,進行如上圖所示實驗。

甲同學根據實驗現象,認為結塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。

(實驗分析)

1 根據甲同學的實驗結論可知,三支試管中觀察到的實驗現象分別為:A 試管中_______________________,B 試管出現大量氣泡,C 試管中出現白色沉淀; C 試管中現象產生的原因是(用化學方程式表示)______________

2)乙同學認為甲同學的結論是不正確的,原因是______________

(實驗設計)請你設計合理的實驗方案,填入下列表格中。

操作

現象

結論

取少量結塊固體于試管(或燒杯)中, 加水使其完全溶解,

______________

______________

______________

______________

固體為碳酸鈉和

氫氧化鈉

固體中各成分含量

為確定該固體樣品中 Na2CO3 的質量分數,小芳同學稱取 2 g 樣品,利用 A Y 形管、B為量氣管、C 為水準管作為主要反應容器,進行了如圖(I)所示實驗。

1)在量氣管內水面上加一薄層油,目的是______________

2)使樣品與稀硫酸反應的操作為______________

3)實驗結束后,小芳同學讀出量氣管中的氣體體積為 22.4ml(已知該溫度壓強下,CO2的密度為 1.965 g/L),請你計算出樣品中 Na2CO3 質量分數______________。(寫出計算過程)

4)小明同學設計如圖(Ⅱ)裝置,分別測定反應前、反應后儀器以及儀器內物質的總質量,進行有關計算,實驗操作中沒有失誤,多次測量的結果均偏大,你認為可能的原因是______________

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