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【題目】化學學科實踐活動課上,老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成,讓同學們設計實驗進行探究。

(提出問題)固體樣品的成分是什么?

(查閱資料)(1)堿石灰干燥劑是CaONaOH的混合物。

(2)BaCl2溶液顯中性。

(猜想與假設)固體樣品中可能含有 FeFe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2Na2CO3_____等七種物質。

(進行實驗)

甲組同學對濾渣B的成分進行探究,記錄如下:

實驗操作

實驗現象

實驗結論及化學方程式

取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中

_____________________

____________________

結論:濾渣B中的Fe2O3,CaCO3。鹽酸和Fe2O3反應的化學方程式為:_________

乙組同學對濾液C的成分進行探究,記錄如下:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量濾液C于試管中,加入過量BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞試液,振蕩

有白色沉淀生成

酚酞試液由無色變成紅色

濾液C中有___________

(1)乙組同學實驗中加入過量BaCl2 溶液的目的是_____。

(2)通過以上實驗探究,該固體樣品中能確定一定含有的成分是_____。

【答案】CaCO3 固體全部溶解,溶液變為黃色 澄清石灰水變渾濁 Fe2O3+6HCl =2FeCl3+3H2O Na2CO3NaOH 使碳酸鈉完全反應,以防止對檢驗氫氧化鈉產生影響 Fe、Fe2O3Ca(OH)2、Na2CO3

【解析】

[猜想與假設]固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaONaOH、CaOH2、Na2CO3CaCO3等七種物質;

[進行實驗]取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中,固體全部溶解,溶液由無色變成黃色,說明固體中含有氧化鐵,澄清石灰水變渾濁,說明固體中含有碳酸鈣,稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

取少量濾液C于試管中,加入過量BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無色配酞試液,振蕩,產生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,酚酞試液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉;

[解釋與結論]1)乙組同學實驗中加入過量BaCl2溶液的目的是使碳酸鈉完全反應,以防止對檢驗氫氧化鈉產生影響;

2)通過以上實驗探究可知,磁鐵能夠吸引黑色粉末,說明固體中含有鐵,加入水溶解時不放熱,說明固體中不含有氧化鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此該固體樣品中不一定含有碳酸鈣,能確定一定含有的成分是Fe、Fe2O3CaOH2、Na2CO3。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比、遷移是學習化學的方法。

1)按實驗目的可將化學實驗分為:研究物質的組成、研究物質的結構、研究物質的性質的實驗等。據此可將下列實驗中的 B _____“A”“C” “D”)歸為一類,依據是____。

空氣的成分

水的組成

比較硬度

稀鹽酸、稀硫酸化學性質相似的原因

互相刻畫

A

B

C

D

2)碳和碳的氧化物可以建構反應和轉化關系如圖,實現轉化的過程中,物質中碳元素的化合價________。

3)類比上述反應和轉化關系還可建構含硫物質間的反應和轉化關系如圖,類比過程化學反應存在的規律,寫出b過程(硫化氫和二氧化硫轉化為 X 和一種不含硫的物質)的化學方程式②_。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaC12MgC12實驗室進行提純的流程如下:

回答下列問題:

(1)NaOHNa2CO3除雜時,反應的化學方程式分別為:______、____。

(2) NaOHNa2CO3如果添加過量了,可加入適量____溶液除去。請任寫出一個相關反應方程式:____。

(3)由濾液經后續處理硫酸鈉固體,用到的實驗操作是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種固體物質的溶解度曲線。

(1)P表示______。

(2)當溫度為t2℃時,AB、C三種物質的溶解度由大到小的順序______。

(3)要使接近飽和的C物質溶液變為飽和溶液,可采取的一種措施是______。

(4)t2℃時,A物質的飽和溶液150g降溫到t1℃析出A物質______g(不含結晶水)

(5)t2℃時A、BC三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為______。

(6)A中含有少量B時,為了得到純凈的A,可采用_______的方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達成實驗目的的是

A

B

C

D

目的

檢驗碳酸鹽

配制質量分數 10%NaCl 溶液

驗證質量守恒定律

驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實驗

A.AB.BC.CD.D

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【題目】一輛有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發生側翻,硝酸泄露,散發出黃色煙霧,流到石灰石地面,發出嘶嘶聲,產生大量氣泡,泄露出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝,氣味十分刺鼻.

(1)由題給信息可知,硝酸的物理性質是 _________ (任寫一條)

(2)硝酸見光后,除分解生成二氧化氮氣體外,還生成水及占空氣體積分數約21%的氣體,實驗室保存硝酸應密封,遮光保存在棕色瓶內,放在低溫陰涼處,硝酸見光分解的化學方程式為 _________

(3)為消除硝酸對環境的污染,對泄露的酸必須處理,經濟上合理、對環境污染小的化學處理方法是 ________

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【題目】某化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發現沒有變渾濁。興趣小組對這個異常現象進行了探究。

(提出問題)澄清石灰水為什么沒有變渾濁?

(查閱資料)(1)CO2過量時,CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HCO3)2。

(2)AgCl不溶于稀硝酸

(提出猜想)Ⅰ.石灰水已完全變質 .___________ .CO2中混有HCl

(實驗方案)興趣小組用原藥品繼續制取CO2,并進行探究。

步驟

實驗操作

實驗現象

結論及化學方程式

(1)

取少量澄清石灰水于試管中,加入______溶液。

產生白色沉淀。

猜想Ⅰ不成立。

(2)

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

______。

猜想Ⅱ不成立。

(3)

將氣體通入盛有____溶液的試管中,再加稀硝酸。

______。

猜想Ⅲ成立。反應方程式為____。

(實驗結論)制取的氣體CO2中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。

(交流討論)若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和____

(拓展思考)回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認為該實驗成功的原因是_____(寫一點)。

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【題目】向一定質量的AgNO3溶液沖加入一定量銅和鋅的混合粉末,充分反應后過濾,濾液呈藍色。

1)濾液中的溶質一定有____________(寫化學式)

2)請寫出造成濾液呈藍色的化學方程式___________________。

3)濾液質量一定比反應前AgNO3溶液質量小,其原因是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋼是鐵的合金。為測定某鋼樣中鐵的質量分數,取11.4 g鋼樣,向其中加入稀硫酸,產生氫氣的質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示(不考慮鋼樣中其它成分與稀硫酸的反應)。

1)完全反應后生成氫氣的質量為___g;

2)計算此鋼樣中鐵的質量分數(計算結果精確到1%)。

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