【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質,某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
[作出猜想]小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉化為蔗糖, 故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。
[實驗驗證]
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成物中有水和二氧化碳,得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
(1)小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_____________。
方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
(2)先通入一會兒氮氣的原因: __________。
(3)觀察到____________出現,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(4)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質碳,并繼續利用上圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現象如下:
實驗過程 | 實驗現象 |
小燒杯中加入足量的澄清石灰水,往硬質玻璃管中通入氧氣, 點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發出白光; ②____________ |
[實驗結論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
[計算驗證]
(5)現稱取34.2g蔗糖隔絕空氣加熱,測得生成52.8gCO2和19.8gH2O,則蔗糖中碳、氫、氧元素的質量比為_____________。
【答案】蔗糖燃燒有氧氣參與,氧氣能提供氧元素 排盡硬質玻璃管中的空氣,排除氧氣的干擾 小燒杯內壁出現水珠 澄清石灰水變渾濁 72:11:88
【解析】
[實驗驗證]
(1)該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是蔗糖燃燒有氧氣參與,氧氣能提供氧元素。
(2)先通入一會兒氮氣的原因: 排盡硬質玻璃管中的空氣,排除氧氣的干擾。
(3)觀察到小燒杯內壁出現水珠出現,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(4)根據碳在氧氣中燃燒,產生白光,產物是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;則
實驗過程 | 實驗現象 |
小燒杯中加入足量的澄清石灰水,往硬質玻璃管中通入氧氣, 點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發出白光; ②澄清石灰水變渾濁。 |
[計算驗證]:
(5)碳元素質量為:;
氫元素質量為:;
氧元素質量為:;
則蔗糖中碳、氫、氧元素的質量比為14.4g:2.2g:17.6g=72:11:88。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2005年4月12日凌晨,一輛停放在箭盤山加油站內載有濃鹽酸的罐體車底部突然發出泄漏,并冒出濃濃白霧,石灰石地面冒出許多氣泡.消防隊員趕赴現場,用水槍對泄漏出來的鹽酸進行稀釋,并采取其他措施.請根據初中所學知識回答:
①依據以上敘述寫出濃鹽酸的一點物理性質,并用化學方程式表示鹽酸的一點化學性質._______.
②罐體車不能直接用鐵罐裝鹽酸.請解釋原因并寫出反應的化學方程式.________.
③稀釋后的鹽酸如果直接流進附近的農田,會對農作物生長不利.請解釋原因,并對此提出一條合理化建議._________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W趣小組的同學做完“二氧化碳的制取和性質”實驗后,廢液缸中有大量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液。他們取一定量廢液缸中的上層清液于燒杯中,并逐滴加入Na2CO3溶液至過量,同時記錄了滴入Na2CO3溶液質量(X)與某一相關量(Y)的變化關系如圖所示,下列判斷正確的是
A.圖中縱坐標(Y)可表示溶液的質量
B.BC段所處溶液的pH等于7
C.反應進行到B點時,溶液中的溶質是NaCl
D.為AB段發生反應的化學方程式:此時溶液的質量逐漸減少
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列推理或歸納合理的是( )
A.在化合物中金屬元素一定顯正價,非金屬元素不可能顯正價
B.X、Y兩種微粒的電子數相等,則兩種微?赡苁欠肿雍碗x子
C.某物質在空氣中充分燃燒生成CO2和H2O,則其組成里一定含C、H、O
D.混合物中至少含有兩種物質,則混合物中至少含有兩種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推斷題:已知A~G是初中化學中常見的物質, B常溫下是無色液體,C、D、F是黑色固體,D為單質,E為生活中一種常見的金屬,G為紅色固體,轉化關系如圖所示,其中連線代表物質間能發生反應,箭頭代表物質間能夠轉化,部分反應物和生成物已省略,請回答:
(1) A和E發生反應的生成物是________________(填物質名稱)
(2) H與A反應的現象是:____________________。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①B→A :______________。
②C→G:______________。
③E→F:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙的溶解度(見下表)及溶解度曲線(如下圖)。下列說法不正確的是
溫度/°C | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度S/g | 甲 | 26.3 | 28.2 | 31.4 | 31.4 | 30.0 | 28.2 |
乙 | 30.6 | 28.2 | 26.8 | 31.4 | 37.5 | 42.0 |
A.甲、乙為易溶物質
B.t2應介于20°C ~ 40°C
C.甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2,溶質的質量分數都變小
D.等質量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3,為使其溶液恰好飽和,繼續添加的甲、乙固體質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①_______________,②_________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式_____________;應選用發生裝置___________(填字母)。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________;若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從__________(填“a”或“b”)進入F中。
(4)下圖為實驗室用一氧化碳還原赤鐵礦的裝置圖,有關說法正確的是______________(填序號)。
①可觀察到玻璃管內的固體由紅色變為銀白色
②此裝置缺少尾氣處理裝置
③實驗時應先通入一氧化碳, 再給固體加熱
④澄清石灰水起到檢驗生成氣體的作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硒元素是動物必需營養元素和對植物有益的營養元素。硒在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖所示。下列關于硒元素的說法正確的()
A.硒化氫的化學式是H2Se
B.硒的相對原子質量是78. 96g
C.硒在化學反應中容易失去電子
D.硒的中子數為34
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學學習了解堿鹽的知識后,到實驗室做碳酸鈉與鹽酸反應的實驗。
小華實驗:取溶液于試管中,再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸,無明顯現象;
小紅實驗:取2mL稀鹽酸于試管中,再用膠頭滴管滴入少量溶液,馬上觀察到有氣泡產生。兩人實驗所用的
溶液、稀鹽酸均相同,卻觀察到不同的實驗現象,他們為查明原因,進行了以下探究。
(查閱資料)
①鹽酸和溶液反應是分步進行的,即:反應1:
先
;反應2:
后
②溶液與石灰水混合會變渾濁
③可溶于水
(提出問題)小華實驗沒有觀察到氣體產生,是否只發生了“反應1”呢?
(思考分析)要證明只發生了“反應1”,需要證明的存在,若只發生了“反應1”,則小華實驗后的溶液中除了有
和NaCl,還可能有過量的
,而
對
的檢驗是有干擾的,設計實驗時要考慮排除這個物質的干擾。
(預計實驗)
實驗操作 | 現象預期 | 實驗目的及反應方程式 |
步驟1:取少量小華實驗后的溶液于試管中, ______ | 如果溶液中有 | 驗證是否含有 |
步驟2 ______ | 如果小華實驗后的溶液中有 | 證明 |
(交流反思)小紅實驗與小華實驗有不同現象的原因是______。
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