【題目】(2015中考說明題型示例)某化學興趣小組根據圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物成分進行探究。經初步無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產生的化學方程式:_____。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
(猜想與假設)
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的_____。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵。
假設二:只含有_____。
假設三:以上兩種物質都含有。
(實驗探究)
(1)為驗證甲組的猜想,大家按圖2所示進行實驗(箭頭表示氣體流向):
當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為_____。
(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結果 |
物理方法 | _____ | _____ | 假設三成立 |
化學方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | _____ | 假設三成立 |
(交流反思)
甲組在做實驗時,存在一個很不環保的缺陷,請指出來_____。
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【題目】在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系,是化學特有的思維方式。
(1)下圖是四種粒子結構示意圖。
①D中的x= ,C粒子的符號為 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。
③A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學性質。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示。
①己知丁是一種單質,則丁是 (寫化學式)。
②根據圖示得出的結論中,正確的有 。
A.化學反應是原子的重組過程
B.該反應是置換反應
C.參加反應的甲和乙的質量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質,C用于洗滌劑的生產,E是單質,A、D常溫下為氣體,它們相互間發生反應或轉化的關系如圖所示(“——”表示兩種物質間能發生反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系)。
回答下列問題:
(1)B的化學式________。
(2)寫出一個E轉化為A反應的化學方程式_____________________。
(3)C轉化為A反應的基本反應類型為________。
(4)物質D的用途______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質混合使用;H和D的組成元素相同;I是—種紅棕色固體。
請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為______;
(2)B的化學式為______,D的化學式為______;
(3)反應④的化學方程式為______,其實際應用為______;
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【題目】(2017石家莊橋西區初三模擬)A~J是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示轉化關系,部分反應條件已略去。已知反應②是化合反應,反應④是分解反應。E、F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色,C和J均由相同的兩種元素組成。請回答下列問題:
(1)寫出C物質的化學式_____。
(2)反應⑤的基本類型是_________。
(3)寫出反應③的化學方程式_________。
(4)如果A由三種元素組成,則A的名稱可能是________。
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【題目】某同學進行下圖兩個實驗。
(l)甲實驗中反應的化學方程式為____________;
(2)乙實驗觀察到的現象是___________,溶液由藍色變成無色。
(3)把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷,發現有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。
【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸。
【提出猜想】 白色沉淀為:Ⅰ._______;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.
【實驗方案】
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現象;猜想Ⅰ成立;其化學反應方程式為____________。 ②若______且無氣體產生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立,產生此結果的原因是做甲實驗時___________;上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是__________________。
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【題目】堿石灰是實驗室常用的干燥劑,新制的堿石灰是CaO和NaOH的混合物。
(提出問題)敞口放置一段時間的堿石灰樣品中的成分是什么?
(問題猜想)堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和________等五種物質。
(查閱資料)BaCl2溶液顯中性。
(實驗探究)實驗小組進行了以下實驗探究。
實驗步驟 | 過程或現象 | 結論 |
Ⅰ. 取少量樣品于試管中,加入適量水 | 試管壁發熱 | 樣品中CaO、NaOH至少含一種 |
Ⅱ. 向上述試管中繼續加入足量的水,振蕩、靜置并過濾 | 得到溶液A和固體B | 樣品中一定含有CaCO3 |
Ⅲ. 向溶液A中加入過量的BaCl2溶液,振蕩、靜置并過濾 | 得到溶液C和固體D | 溶液A中含有CO |
Ⅳ. 向溶液C中滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | C溶液顯堿性 |
(思考分析)(1)有同學認為步驟Ⅱ的結論不準確,原因是______________。
(2)判斷溶液A中加入的BaCl2溶液過量的方法是_________________。
(3)寫出步驟Ⅲ中相關反應的化學方程式_______________。
(4)溶液C中所含陽離子的符號________。
(實驗結論)通過以上實驗探究,能確定該堿石灰樣品中肯定含有的成分是________________。
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【題目】如圖是某有機酸分子的微觀結構示意圖,關于該物質的描述正確的是
A.該分子由C、H、O三種元素組成
B.分子中C、H、O三種原子個數比為1:2:1
C.該分子相對分子質量為60g
D.該物質水溶液可以使酚酞試液變紅色
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【題目】“二氧化碳的實驗室制取與性質”實驗活動產生的廢液中含稀鹽酸,需先測定其溶質質量分數后進行處理。(雜質不參加反應)
(1)實驗時需配制50g5%的氫氧化鈉溶液,若用氫氧化鈉固體和水來配制,則需稱量氫氧化鈉固體的質量為_____g。
(2)取20g廢液樣品于燒杯中,向其中逐滴加入5%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應時共消耗氫氧化鈉溶液16g。計算廢液中鹽酸的溶質質量分數。(寫出計算過程)
(3)恰好完全反應時燒杯中的溶液所含粒子數目關系:Na+_____Cl-。(填“>”、“=”或“<”)
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