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．除去下表各組物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是(    )
編號
   物質
雜質(少量)
   試劑
   操作方法
  A
 H20
 NaCl
無
結晶
    B
 KN03溶液
K2C03
適量的硝酸鈣溶液
過濾
  C
 H20
有異味物質
活性炭
吸附
  D
 CO
 CO2
足量的CuO
加熱
B
A、水中混有少量氯化鈉，應該采用蒸餾的方法才能把雜質除去，結晶會把水除去得到氯化鈉，與實驗目的不符．此項錯誤．
B、用硝酸鈣可以除去硝酸鉀中的碳酸鉀，生成碳酸鈣沉淀，過濾后并不會帶入別的雜質．此項正確．
C、活性炭有吸附性，但不能徹底的吸附雜質，除雜不徹底．此項錯誤．
D、氧化銅能與一氧化碳在加熱的條件下反應生成二氧化碳，會把原物質除去，所以該方法是不可行的．錯誤．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下圖是常見物質間相互轉化的關系圖。

（1）寫出化學式：B    ▲    ，E    ▲    。
（2）寫出化學方程式：
①                 ▲               ，③                 ▲                。
（3）反應④所屬基本反應類型是    ▲    反應，該反應    ▲    熱量（填“放出”或“吸收”）。
（4）從混合物甲中回收固體E，經過的操作依次是溶解、    ▲  、洗滌、干燥，你所填寫的這步操作需要使用的玻璃儀器包括              ▲               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質間的轉化：①C→Cu  ②Cu→CuCl2 ③CaO→CaCl2 ④Fe→Fe(OH)2 ⑤Ba(OH)2→NaOH，可以通過一步反應完成的是【   】
A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“歸納與比較”是學習化學的重要方法，下列有關CO2與CO的知識歸納不正確的是
A
組成
1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B
性質
都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等
C
用途
CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等
D
危害
CO2過多會造成“溫室效應”；CO是空氣污染物之一

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學實驗中常常出現“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣現象。下列符合“l+l= 2”的事實是（      ）
A．常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B．室溫下，1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g
C．室溫下，1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D．20℃，lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(4分)A、B、C、D、E分別是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二鐵、稀硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種物質。用五個圓表示五種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發生化學反應，“一”表示兩物質間的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件已略去)，且物質D轉化成物質E的過程中吸熱。請回答下列問題：

(1)根據物質問的反應轉化關系，在圖中標出五種物質名稱；
(2)A與C反應的實驗現象為_________________________
(3)C與E反應的化學方程式為________________________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列4組實驗中的操作均能達到實驗目的的是
選項
實驗目的
操作1
操作2
A
除去氮氣中少量的氧氣
通過灼熱炭粉
通過灼熱銅絲網
B
區分軟水和硬水
加入肥皂水
過濾
C
區分氯化鈣和碳酸鈣固體
加水
加稀鹽酸
D
區分黃銅（銅鋅合金）和黃金
觀察顏色
加稀鹽酸
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區分下列物質的兩個設計方案都合理的是(     )
 
    A
    B
    C
    D
區分的物質
蘇打和小蘇打
硝酸銨和硫酸銨
18K白金和18K黃金
硬水和軟水
第—方案
分別滴入無色酚酞試液
分別灼燒
觀察顏色
加肥皂水
第二方案
分別加入稀鹽酸
分別加熟石灰，研磨
取樣，分別加入稀鹽酸
觀察顏色
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于過濾操作中的敘述正確的是
A．濾紙的邊緣不能低于漏斗口B．液面不能低于濾紙邊緣
C．讓液體沿玻璃棒緩緩向漏斗中傾倒D．漏斗下端口要對準燒杯中心位置

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同步練習冊答案
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