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（2003?濰坊）我市面對今春突如其來的“非典”疫情，全民動員，科學防治，有效地控制了疾病的傳播．測量體溫用的體溫計是一種常用的醫療儀器，給體溫計消毒時，應該（ ）
【答案】分析：根據細菌與病毒的生命活性物質，以及蛋白質變性的條件判斷，蛋白質是細菌與病毒的生命活性物質，殺菌消毒實際上是讓蛋白質變性，而蛋白質變性的條件主要有甲醛、酒精、可溶性重金屬鹽、高溫、強酸、強堿、射線等．
解答：解：A、自來水不能讓蛋白質變性，不能消毒，所以錯誤．
B、在沸水中煮20～30分雖可能消毒，但體溫計的量程達不到100℃，會破壞體溫計，所以錯誤．
C、體溫計上的病毒和細菌都是蛋白質成分的或者結構的，而酒精能破壞蛋白質的結構，使之失去生理功能，故可用醫用酒精棉球擦拭對體溫計消毒時，酒精就殺死了體溫計表面的病毒等，所以正確．
D、在火焰上灼燒會使體溫計的溫度超過它的量程，使體溫計被破壞，所以錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查消毒的方法，實質是考查蛋白質變性的條件，了解能使蛋白質結構改變的因素是解題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2003年山東省濰坊市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2003?濰坊）依據化學實驗事實分析、歸納結論，并根據結論推測同類物質的性質，是一種科學的學習方法．請你仿照表中的示例，以所學過的酸、堿、鹽的化學性質為例，填寫表中的所有空格．（所填實驗結論不能重復）
  實驗事實    （至少舉兩例）實驗結論  結論應用    （舉例說明）
例：氫氧化鈉、氫氧化銅都能跟鹽酸反應，生成鹽和水堿能跟鹽酸反應，生成鹽和水氫氧化鉀溶液也能跟鹽酸反應，生成鹽和水
（1）鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液能使紫色石蕊試液變紅______
      （2）氯化鈉、氯化鉀溶液都能與硝酸銀溶液反應，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀____________
（3）__________________

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科目：初中化學 來源：2003年山東省濰坊市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2003?濰坊）已知銅跟濃硫酸在加熱時可發生反應，生成硫酸銅．甲、乙兩名同學分別設計了由銅制取硫酸銅的方案．
甲方案：CuCuSO4[Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O]
乙方案：Cu CuOCuSO4
試回答：你認為比較合理的是方案，理由是什么？．

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科目：初中化學 來源：2003年山東省濰坊市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003?濰坊）下列括號中的物質是除去雜質所用的藥品，其中你認為錯誤的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2011年江西省中考化學模擬試卷（B）（解析版） 題型：解答題

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（1）100g該工業鹽中含氯化鋇的質量；
（2）通過計算，判斷該工業鹽中氯化鈉的質量分數是否符合產品質量指標．（計算結果保留2位小數）

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科目：初中化學 來源：2007年山東省濰坊市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）100g該工業鹽中含氯化鋇的質量；
（2）通過計算，判斷該工業鹽中氯化鈉的質量分數是否符合產品質量指標．（計算結果保留2位小數）

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