【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50mL空氣,如圖1.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內.請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)圖1實驗中觀察到的現象是 .紅磷足量的目的是 若用圖I裝置實驗結果是:空氣中氧氣含量小于空氣總體積,其操作上的原因可能是 .空氣中氧氣含量大于空氣總體積 .(各寫出一點即可)
(2)圖2實驗結束后,注射器內的氣體體積理論上應該減少約 mL.在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是 . 寫出該反應的文字表達式 .
(3)某同學由本實驗得到如下一些結論:①燃燒匙中紅磷越多,水位上升越高.②空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體.③可用木炭替紅磷完成該實驗.④氮氣難溶于水.其中正確的是: (填序號).
【答案】(1)紅磷燃燒,產生了大量的白煙,放熱;耗盡集氣瓶中的氧氣;裝置氣密性不好;彈簧夾沒夾緊;(2)10;使空氣中的氧氣與銅充分反應;氧氣+銅氧化銅;(3)④.
【解析】(1)圖1實驗中觀察到的現象是:紅磷燃燒,產生了大量的白煙,放熱;測定空氣中氧氣的體積分數,需將氧氣全部消耗掉該實驗中紅磷需稍過量,目的是為了耗盡集氣瓶中的氧氣;若用圖I裝置實驗結果是:空氣中氧氣含量小于空氣總體積,其操作上的原因可能是:裝置氣密性不好;紅磷不足;沒有冷卻至室溫就打開止水夾;空氣中氧氣含量大于空氣總體積
,可能是彈簧夾沒夾緊;
(2)根據空氣的組成可以知道,氧氣約占空氣體積的五分之一,所以實驗過程中出現的現象是密閉容器內氣體的體積約減少10mL.在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應.該反應中銅與氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅,該反應的文字表達式為:氧氣+銅氧化銅.
(3)如下這些結論中:①燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高;錯誤,因為空氣中氧氣的體積是一定的;②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體;錯誤,此實驗不能證明空氣中有氮氣、二氧化碳和稀有氣體;③可用木炭代替紅磷完成該實驗;錯誤,木炭燃燒生成二氧化碳,瓶內氣壓變化較;④氮氣難溶于水;結論正確,故選④.
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【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業,潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是:
A、1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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【題目】請你分析以下實驗裝置,并學習所提供的材料.實驗裝置
學習材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O】.銨鹽易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化銀(AgCl)是白色固體,難溶于水.CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性.
請回答:
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 .
(2)用KMnO4制取氧氣時,應選用A裝置.選用A裝置的原因是 .
(3)實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發生裝置是 (填裝置編號,下同),收集裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家中常備的“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),試計算:
(1)次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質量比為_____________;
(2)次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____________.
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【題目】鈣是人體必須的常量元素,葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)是一種常用的補鈣劑。
(1)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數為 (保留一位小數)。
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【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
B.t℃時,硝酸鉀和氯化鉀兩種物質的溶解度不相等
C.60℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,充分攪拌,可得到飽和硝酸鉀溶液
D.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
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【題目】小華幫助家人科學種田,查閱有關農作物生長最適宜的PH范圍:
農作物 | 棉花 | 玉米 | 大豆 | 茶樹 |
PH | 6.1-6.8 | 6.0-7.0 | 6.5-7.5 | 5.0-5.5 |
他測知家鄉的土壤PH接近7,你認為小華家最不適宜種植的農作物是
A.棉花 B.玉米 C.大豆 D.茶樹
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