燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液,向其中加入一定量的CaCl2溶液,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,現對濾液中溶質的成分進行探究:
【提出猜想】:
猜想1 濾液中的溶質為NaCl;
猜想2 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2;
猜想3 濾液中的溶質為 ;
猜想4 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2、Na2CO3;
(1)完成猜想3.
(2)同學們一致認為,猜想4有明顯的錯誤,其原因是 .
【設計實驗,驗證猜想】:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取濾液于試管中,向濾液中滴加適量的Na2CO3溶液 | (3) | 猜想2成立 |
取濾液于試管中,向濾液中滴加適量的稀鹽酸 | (4) | 猜想3成立 |
(1)NaCl、Na2CO3 (2)碳酸鈉和氯化鈣會發生化學反應,不能同時存在
(5)ABC
解析試題分析:猜想3、碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,如果反應物過量,則存在剩余的情況,若碳酸鈉過量,則含有的溶質是氯化鈉和碳酸鈉,故填:NaCl、Na2CO3;
(2)由于碳酸鈉和氯化鈣混合會發生反應生成碳酸鈣沉淀,剩余碳酸鈉和氯化鈣不會同時剩余,故填:碳酸鈉和氯化鈣會發生化學反應,不能同時存在;
(5)要除去氯化鈉中混有的碳酸鈉,所加入的試劑與碳酸鈉反應不能生成新的雜質,鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉和稅以及氯化鈉,不引入新的雜質,使用鹽酸可以除去碳酸鈉;氯化鈣溶液和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,不引入新的雜質,可以使用氯化鈣溶液除去碳酸鈉;氯化鋇溶液與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,不引入新的雜質,可以使用氯化鋇除去碳酸鈉;氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,引入新的雜質氫氧化鈉,不能使用氫氧化鋇除去碳酸鈉,故填:ABC
考點:鹽的化學性質;酸的化學性質.
點評:本題考查了混合物成分的推斷以及雜質的去除方法,完成此題,可以依據物質的性質進行.
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學小組將CaCO3與HCl反應后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.經過處理得到固體后,他們對得到的固體成分進行猜想:
【猜想】
猜想一:固體中只有CaCl2;
猜想二:固體中既有CaCl2,又有CaCO3;
猜想三:固體中只有CaCO3。
為了驗證猜想,他們進行實驗探究,請你幫助他們完成以下實驗報告。
【實驗】
| 實驗設計圖示 | 操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一 | ![]() | | 上層液體澄清,試管底部仍然有少量固體。 | 猜想 不成立(選填“一”、“二”、或“三”) |
步驟二 | ![]() | | 上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。 | 猜想 不成立(選填“一”、“二”、或“三”) |
步驟三 | ![]() | 取少量步驟一未溶固體于試管中,滴入 。 (填寫物質名稱或化學式) | | 猜想 成立(選填“一”、“二”、或“三”) |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小剛同學認為家里廢鎖的鎖芯是黃銅,拿到學校和同學們一起研究它的成分.他們將鎖芯樣品放入一個燒杯中,并向燒杯中加入一定量稀硫酸,充分反應后,發現燒杯中有固體剩余物,然后將其過濾.
(1)剩余固體中一定含有銅的理由是 .
(2)證明黃銅中含有鋅的現象是 .
(3)濾液中一定含有的溶質是 ;可能含有的溶質是 .
(4)探究濾液中可能含有的溶質.
實驗步驟 | 實驗現象和結論 |
| |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小麗在探究堿的化學性質時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地看到有氣泡產生,她認為氫氧化鈉溶液已經變質了.用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質的原因: .
【提出問題】變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質是什么?
【猜想假設】小麗對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想:
猜想一: ;猜想二: .
【實驗設計】為驗證上述猜想哪個正確,小麗設計了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.小紅認為小麗的實驗方案不合理,理由是: .
【實驗與結論】小紅另外設計并完成了實驗,請你幫她填寫下面的實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的 | | 猜想一 正確 |
步驟2: | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
化學興趣小組同學發現實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示:A、B、C、D、E、F代表對應的溶液).其中E溶液的試劑瓶標簽破損.為此,他們做了如下探究:
【提出問題】E溶液的成分是什么?
【初步判斷】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則,E溶液不可能是 (填序號).①酸;②堿;③鹽.
【提出猜想】猜想Ⅰ:NaOH溶液;猜想Ⅱ:Na2CO3溶液;猜想Ⅲ:Na2SO4溶液;猜想Ⅳ: 溶液(任寫一種).
【設計并實驗】興趣小組的同學為驗證“猜想Ⅱ”是否正確,設計并完成如下表所示實驗.
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗操作 | ![]() | ![]() | ![]() |
實驗現象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產生 | 有白色沉淀產生 |
實驗結論 | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小林同學在做探究質量守恒定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為 .實驗完畢后,稱得所得固體的質量小于4.0g.
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢?是否發生了其他反應呢?
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發生反應:
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2
Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發生反應 (填“①”或“②”)造成的,其理由是 .
【實驗探究】根據初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是 (填寫物質的字母代號).
A.木炭 B.紅磷 C.硫粉
選擇的理由是 .
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g,是由于生成的產物是 的混合物所致.
【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識: .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
愛探究的聰聰做了一個家庭小實驗:將盛有部分雪碧(碳酸飲料)的飲料瓶的瓶蓋上插入一根長吸管,吸管的另一端伸入裝有少量澄清石灰水的杯子里,將飲料瓶放在一裝有NaOH固體的容器內,然后向容器內緩緩注入一定量的水,如圖所示:
請回答:(1)杯子中的現象是 澄清石灰水變渾濁 ,其反應方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ;
(2)說明:NaOH固體溶解時 (填“吸”或“放”)熱,CO2的溶解度隨溫度的 .
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
日常生活中,下列做法正確的是
A.室內起火,迅速打開所有門窗通風 | B.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢 |
C.進入久未開啟的菜窖前先進行燈火實驗 | D.焚燒廢棄塑料解決“白色污染” |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發現忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: ① 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: ② 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現象: ③ 結論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象: ④ 結論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮 ⑤ 。
(2)根據所學化學知識,驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗? ⑥ (填序號)
a.pH試紙 b.銅 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 ⑦ (寫一條)。要處理燒杯內溶液,使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 ⑧ 。
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