【題目】用下列序號填空:
①坩堝鉗 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發 ⑥過濾 ⑦攪拌
(1)夾持鎂帶燃燒的儀器 ; (2)能直接加熱的玻璃儀器 ;
(3)吸取或滴加少量液體的儀器 ; (4)灼燒蔗糖的儀器 ;
(5)區分蒸餾水和食鹽水的操作 ; (6)使食鹽盡快溶解的操作 。
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【題目】(8分)現有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設計了如下實驗方案:(注意:100g是Fe與Fe2O3兩種物質的總質量)
【實驗數據】實驗共記錄了兩組實驗數據:
第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質量增加了66g;
第②組,完全反應,冷卻后稱量剩余固體的質量為Wg。
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算。
(1)根據第①組數據,CO與Fe2O3,反應產生CO2 g。
(2)混合物中Fe2O3的質量為多少?
(3)第②組數據W是 g。
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【題目】粗鹽中所含的雜質主要是氯化鎂。工業上有一種除雜方法是:把粗鹽晶體粉碎后,用飽和食鹽水浸泡,再濾出食鹽。對此下列說法正確的是
A.浸洗前后被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變
B.浸洗前后食鹽水的組成不變
C.浸洗后的飽和食鹽水可以無限次地使用下去
D.粗鹽粉碎后的顆粒大小,直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量
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【題目】燒杯中有一定質量的氧化鎂和碳酸鎂的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應。一定溫度下,得到156g不飽和溶液。下列數據中,與反應后溶液的溶質質量分數最接近的是
A. 9.1% B. 6.1% C. 12.2% D. 16.6%
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【題目】化學是從微觀的角度研究物質的組成、結構及其變化的學科。構成物質的粒子之間關系如圖所示。 回答下列問題:
(1)甲是__________ 。
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質中,由離子構成的物質是 ____________ 。保持水的化學性質的最小粒子是_____________ 。
(3)從微觀來看,化學反應的實質是 _______________________________________。
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【題目】圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結構示意圖。下列說法正確的是
A. 鎂原子的相對原子質量為 24.31g
B. 鎂原子的核電荷數為 12
C. 鎂屬于非金屬元素
D. 在化學反應中,鎂原子容易得到 2 個電子形成鎂離子 Mg2-
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【題目】用下列物質的字母序號填空:
A 鎂 B 氧氣 C 氮氣 D 紅磷 E 一氧化碳 F 大理石
(1)用于急救病人的是 ; (2)可制作照明彈的是 ;
(3)充入食品包裝袋內的是 ; (4)可制用作煙幕彈的是 ;
(5)實驗室制CO2的原料是 ; (6)煤氣的主要成分是 。
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【題目】小冬在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅和水,于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應制取氫氧化銅,并對氫氧化銅進行加熱。
(1)制取氫氧化銅的化學方程式為________________________。
(2)小冬在加熱氫氧化銅時,發現藍色固體先變成黑色;繼續高溫灼燒黑色固體變成紅色,同時有氣體產生。為弄清這種紅色固體的成份,進行了如下的探究:
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
【提出猜想】紅色固體是:Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.__________________。
【進行實驗】
操作 | 現象 | 結論 |
①取灼燒后的紅色固體2g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分震蕩,靜置。 | _______________。 | 紅色固體中含有 Cu2O。 |
②過濾、洗滌、干燥。 | 得紅色固體 | 紅色固體中含有Cu |
【結論分析】據上述現象,小冬認為猜想_______成立。你認為小冬的結論是否合理,______(填“是”或“否”),理由是_______________________________________________。如要證明紅色固體的成分,還需要補充的操作是_____________________________。
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