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(2011?南京)下列說法正確的是( )
【答案】分析:燃燒不一定產生火焰;
有能量釋放的變化不一定是化學變化;
陽離子得到電子后不一定變成原子;
可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發生爆炸.
解答:解:A、燃燒不一定產生火焰,例如鐵在氧氣中燃燒是火星四射,不能產生火焰.故選項錯誤;
B、有能量釋放的變化不一定是化學變化,例如水蒸氣冷凝成水時放出熱量,但是不是化學反應.故選項錯誤;
C、陽離子得到電子后不一定變成原子,例如鐵離子能和鐵反應生成亞鐵離子.故選項錯誤;
D、任何可燃氣體跟空氣充分混合后遇火時都有可能發生爆炸,因此當氫氣、天然氣、煤氣等發生泄漏時,應杜絕一切火源、火星,以防發生爆炸.故選項正確.
故選D.
點評:本題主要考查實驗現象、能量變化、原子與離子之間的關系、爆炸等方面的知識,要樹立安全意識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?南京)在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數,反之亦然.取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合,在一定條件下充分反應,恢復到初始溫度和壓強.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?南京)某化學興趣小組進行溶液的配置和粗鹽的初步提純實驗.
(1)配置150g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液.
①計算:需要氫氧化鈉固體的質量為
15
15
g;水的體積為
135
135
mL(水的密度近似看作1g/cm3
②稱量:調節托盤天平平衡后,將
燒杯
燒杯
放在托盤天平的左盤,稱量其質量.然后再右盤添加
砝碼
砝碼
.最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒
攪拌
攪拌
,使其溶解,并冷卻至室溫.
④存儲:把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并
貼上標簽
貼上標簽
,放到指定的地方.
(2)粗鹽的初步提純實驗
①稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,知道粗鹽不再溶解為止.還需要進行的實驗步驟的順序為:稱量剩余粗鹽、
ACDB
ACDB
(填編號)A.過濾B.計算產率C.蒸發D.稱量精鹽
②過濾操作如圖所示,指出其中的錯誤之處:
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
;
濾紙高出漏斗邊緣
濾紙高出漏斗邊緣
濾紙未緊貼漏斗內壁
濾紙未緊貼漏斗內壁
;
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內壁
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內壁

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?南京)鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵
合金
合金
.如碳素鋼(主要成分為鐵和碳)等.
(2)【查閱資料】一般情況下,兩種活動性不同的金屬在潮濕的環境中接觸時,活動性強的金屬首先被腐蝕.
造船工業為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
D
D
(填編號)
A.銀塊B.銅塊C.錫塊D.鋅塊.

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?南京一模)某中學同學學完第十一單元后,在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發生復分解反應,發生復分解反應應具備哪些條件?”設計了如下科學探究活動.
(1)提出問題:發生復分解反應應具備哪些條件?
(2)猜想與假設:①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應就發生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質的產生(例如,有沉淀或氣體),反應才發生.
(3)進行實驗并觀察實驗現象,請結合實驗完成下表:
實驗步驟實驗現象化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸______H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液______H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液溶液由無色變淺紅色,并不褪色______
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液有白色沉淀______
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使濕的紅石蕊試紙變藍______
 NaCl+NH3↑+H2O

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?南京一模)已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,A難溶于水,B是一種氧化物,可作干燥劑.D、E、F含有同種非金屬元素,E是常見的固體單質,D、F通常狀況下為氣體.它們的轉化關系如下圖(部分產物已略去).(信息:X+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑)
(1)寫出X物質的化學式:______.
(2)寫出C→A的化學方程式:______.
(3)實驗室若分離由D和F組成的混合氣體,如采用上圖裝置,則a中應盛有______(填寫試劑名稱,下同),b中應盛有______.

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