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(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是______.
(2)“水”變“牛奶”的“魔術”可以通過許多化學反應來完成,請用化學方程式列舉一例______.
(3)請你再設計一個化學“魔術”,該“魔術”的名稱是______.
你要怎么演這個“魔術”觀眾會看到什么解釋“魔術”中的道理
__________________
(4)老師觀看了同學們的化學“魔術”后,提出了一個問題:假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質的溶液,則把小剛和小華變完“魔術”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中,又會出現什么樣的現象呢?請你預測可能出現的現象并推測甲、乙燒杯中的成分.
 混合前甲燒杯中的成分混合前乙燒杯中的成分混合后可能出現的現象
1__________________
2__________________

【答案】分析:(1)從兩種無色溶液混合產生氣體的反應考慮;
(2)從兩種無色溶液混合后生成沉淀的角度考慮;
(3)可從溶液顏色變化或指示劑遇酸堿后發生顏色變化角度思考;
(4)根據酸堿鹽之間的反應規律和復分解發生的條件分析發生的變化.
解答:解:(1)兩種無色溶液混合產生氣體的反應可以是Na2CO3溶液和稀HCl反應生成二氧化碳;
(2)兩種無色溶液混合后生成沉淀的化學方程式可以是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)根據無色酚酞遇堿變化的原理,設計一個白花變紅的實驗;
(4)甲燒杯中碳酸鈉有剩余時是一種情況,鹽酸剩余時是一種情況;一燒杯中硫酸和硝酸鋇分別剩余時的情況;然后分析混合后可能出現的現象.
故答案為:(1)Na2CO3溶液和稀HCl.
(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)白花變紅.
你要怎么演這個魔術觀眾會看到什么解釋魔術中的道理
將酚酞涂在白色的濾紙上,做成小花,向小花噴灑稀的氫氧化鈉溶液.白花變紅酚酞遇堿性溶液變紅
(4)
 混合前甲燒杯中的成分混合前乙燒杯中的成分混合后可能出現的現象
1碳酸鈉、氯化鈉硫酸鋇、硝酸
(可能含有硫酸或硝酸鋇)
有無色氣泡產生
2氯化鈉(可能含有鹽酸)硫酸鋇、硝酸
(可能含有硫酸或硝酸鋇)
無明顯現象

點評:此題屬于實驗設計題,答案不唯一,要從物質間的反應現象和反應規律深入分析得出答案,要熟悉化學反應中的顏色變化,氣體生成和沉淀生成等典型現象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

38、請閱讀下面的“節目單”并回答問題


(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是
Na2CO3溶液和稀HCl

(2)“水”變“牛奶”的“魔術”可以通過許多化學反應來完成,請用化學方程式列舉一例
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(3)請你再設計一個化學“魔術”,該“魔術”的名稱是
白花變紅

你要怎么演這個“魔術” 觀眾會看到什么 解釋“魔術”中的道理
將酚酞涂在白色的濾紙上,做成小花,向小花噴灑稀的氫氧化鈉溶液.
白花變紅
酚酞遇堿性溶液變紅

(4)老師觀看了同學們的化學“魔術”后,提出了一個問題:假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質的溶液,則把小剛和小華變完“魔術”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中,又會出現什么樣的現象呢?請你預測可能出現的現象并推測甲、乙燒杯中的成分.
  混合前甲燒杯中的成分 混合前乙燒杯中的成分 混合后可能出現的現象
1
碳酸鈉、氯化鈉
硫酸鋇、硝酸
(可能含有硫酸或硝酸鋇)
有無色氣泡產生
2
氯化鈉(可能含有鹽酸)
硫酸鋇、硝酸
(可能含有硫酸或硝酸鋇)
無明顯現象

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科目:初中化學 來源:西城區一模 題型:問答題

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(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是______.
(2)“水”變“牛奶”的“魔術”可以通過許多化學反應來完成,請用化學方程式列舉一例______.
(3)請你再設計一個化學“魔術”,該“魔術”的名稱是______.
你要怎么演這個“魔術” 觀眾會看到什么 解釋“魔術”中的道理
______ ______ ______
(4)老師觀看了同學們的化學“魔術”后,提出了一個問題:假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質的溶液,則把小剛和小華變完“魔術”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中,又會出現什么樣的現象呢?請你預測可能出現的現象并推測甲、乙燒杯中的成分.
  混合前甲燒杯中的成分 混合前乙燒杯中的成分 混合后可能出現的現象
1 ______ ______ ______
2 ______ ______ ______

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科目:初中化學 來源:2007年北京市西城區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?西城區一模)請閱讀下面的“節目單”并回答問題

(1)“水”變“汽水”所用的A、B兩種無色溶液可能是______.
(2)“水”變“牛奶”的“魔術”可以通過許多化學反應來完成,請用化學方程式列舉一例______.
(3)請你再設計一個化學“魔術”,該“魔術”的名稱是______.
你要怎么演這個“魔術”觀眾會看到什么解釋“魔術”中的道理
__________________
(4)老師觀看了同學們的化學“魔術”后,提出了一個問題:假如小剛和小華所用的試劑中A和C、B和D分別屬于同類物質的溶液,則把小剛和小華變完“魔術”后的甲燒杯中的澄清溶液全部注入乙燒杯中,又會出現什么樣的現象呢?請你預測可能出現的現象并推測甲、乙燒杯中的成分.
 混合前甲燒杯中的成分混合前乙燒杯中的成分混合后可能出現的現象
1__________________
2__________________

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