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【題目】配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數偏大的是（ ）

A．裝瓶時，有溶液灑出

B．將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出

C．溶解時未用玻璃棒攪拌

D．___________

【答案】B 量取水時俯視讀數（或稱量錯誤導致所稱氫氧化鈉的質量偏大等）

【解析】

試題分析：A、裝瓶時，有溶液灑出，不會影響氫氧化鈉溶液的濃度溶質質量分數；此項不正確。B、將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出，會導致溶劑的質量減小，使所配溶液溶質質量分數偏大；此項正確。C、玻璃棒攪拌是為了加快溶解速率，不會影響所配溶液的溶質質量分數；此項不正確。D、若量取水時俯視讀數，則會導致所量水的體積減小，使所配溶液溶質質量分數偏大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與生活和生產密切相關．請回答：

（1）下列物質溶于水后溶液溫度明顯降低的是 （填序號）．

A．氫氧化鈉 B．氯化鈉 C．硝酸銨 D．濃硫酸

（2）小明去金牛湖游玩時，裝了一瓶金牛山下的泉水，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答：

Ⅰ．進行操作①時，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．

Ⅱ．取適量清水于試管中，加入少量 ，振蕩，發現有少量泡沫且有浮渣產生，

說明清水是硬水．

Ⅲ．下列敘述中不正確的是 ．

A．水是一種最常用的溶劑

B．工業廢水經處理達標后排放

C．合理使用農藥、化肥，以免造成水體污染

D．自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

Ⅳ．若用制得的蒸餾水配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液，應量取 mL的水．

（3）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 （填序號）．

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．氫氣在氯氣中燃燒

C．水的凈化 D．水的電解．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列變化中，能證明分子可分的事實是 ( )

A. 水蒸發變成水蒸氣 B. 海水通過蒸餾得到淡化

C. 水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 D. 用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習完“酸、喊、鹽的性質”后，老師將兩瓶未貼標簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上，讓同學們區分．下面是“雄鷹小組”同學們的探究過程：

【討論交流】

李壯（組長）：區分兩種物質的原理是：依據物質的性質，選擇一種試劑與兩種物質混合，產生兩種不同的現象。大家椐此來說一說，區分這兩種溶液應選用哪種試劑，并說明理由；

王志：我認為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應有氣泡產生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應無明顯現象。

馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液．理由是 ．

【實驗探究】大家按照王志的方案進行了如圖所示的實驗：

（1）實驗中同學們根據現察到的現象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水。則乙試管中反應的化學方程式為

（2）實驗后王志將甲、乙兩試管中的廢液倒入燒杯中，發現燒杯中液體澄清，大家對燒杯中溶液的溶質成分產生了探究興趣，請你和他們一起探究：

①取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，發現溶液仍為無色，由此可知溶液中一定含有 （填化學式）可能含有HCl。

②另取少量溶液于試管中，加入 ，觀察到有氣泡產生，說明該廢液中還含有HCl。

【反思評價】

欲從燒杯廢液中得到純凈的NaCl，可先向燒杯中加入適量的 溶液，經過濾后進行蒸發即可得到純凈的NaCl。

探究活動結束了，同學們充分體驗到合作探究的樂趣和學習成功的喜悅！

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究。

【查閱資料】：

①NaN3受撞擊會迅速分解生成Na、N2，寫出該反應的化學方程式 。

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成； ③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物；

④NaN3工業上制備方法是：將金屬鈉與液態氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應的化學方程式為2NaNH2＋N2O = NaN3＋NaOH＋X；則X的化學式為 。

【問題探究】：（一）測定某工業級NaN3樣品中Na2CO3的質量分數

（1）工業級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學方程式表示） ；

（2）某同學設計如圖裝置測出碳酸鈉的質量分數，其實驗數據記錄如下：

稱量項目

稱量時間

質量（g）

試樣

100.00

裝置+稀硫酸質量

241.20

裝置+稀硫酸質量+試樣

反應開始后15秒

339.20

裝置+稀硫酸質量+試樣

反應開始后35秒

339.00

裝置+稀硫酸質量+試樣

反應開始后55秒

339.00

①寫出錐形瓶中發生的反應方程式： ；

②若無濃硫酸的洗氣裝置，會使測定的結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

③利用表中數據計算出碳酸鈉的質量分數為 。

【問題探究】：（二）測定某工業級樣品中NaN3的質量分數

小談同學精確稱量0.140 g NaN3樣品，設計如圖裝置測定其質量分數。

已知2NaN3 → 3N2(NaN3中的N全部轉化為N2，其他產物略），反應中放出大量的熱。

（1）檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，從水準管注水， ，說明氣密性良好。

（2）使用冷水冷凝的目的是： 。

（3）傾斜錐形瓶使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸充分反應。 常溫下測得量氣管讀數為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L)，則實驗中選用的量氣管規格合適的是_____（填字母序號）。

A.100 mL B.1 L C.2 L

（4）計算工業級樣品中NaN3的質量分數（寫出計算過程，結果保留0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所學知識并結合下列儀器，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a__________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ；如要制取并收集二氧化碳，可選用的裝置組合是 ，反應的化學方程式是 ，用D裝置來檢驗二氧化碳，裝置內發生的化學方程式是 。

（3）實驗室制取氫氣的化學方程式是 ，如果用如圖放置的E裝置收集該氣體，則氣體從___________端進入（填“b”或“c”）；實驗室常用裝置C代替裝置B制取氫氣，該裝置的優點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下圖和此裝置原理相同的是 。

（4）在分子運動實驗中，為幫助同學解決認識中的誤區，愛實驗的小趙改進了實驗裝置，如左圖所示：實驗過程中能觀察到A試管中的實驗現象是 ，約4分鐘后才會觀察到B中現象，為能快速觀察B中的現象，同學們提出用熱毛巾捂住B試管，依據是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列金屬的活動性最強的是（ ）

A．Al B． Fe

C．Na D．Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式與實際相符，且書寫正確的是 （ ）

A．燃燒法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO＋O2 2CO2

B．不能用鐵制容器配制波爾多液： 2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

C．用稀鹽酸除去鐵銹的原理：Fe2O3+ 6HCl = 2FeCl3 +3 H2O

D．醫療上用氫氧化鎂中和胃酸過多： Mg(OH)2 + H2SO4 = MgSO4 + 2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的凈化的說法，錯誤的是

A．明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質 B．肥皂水遇到硬水很難產生泡沫

C．活性炭只能吸附有臭味的物質 D．蒸餾能降低水的硬度

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