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【題目】下列化學方程式書寫錯誤的是

A.正常雨水的pH約為5.6的原因： CO2+H2O=H2CO3

B.用鹽酸除掉鐵銹的主要反應： Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

C.工業用赤鐵礦煉鐵的主要反應： 4CO +Fe3O43Fe+4CO2

D.成語滴水穿石： CaCO3+CO2+H2O ===Ca(HCO3)2

【答案】C

【解析】

試題分析：A.空氣中含有二氧化碳，與水反應生成碳酸 ，該選項正確；

B.鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，與鹽酸能發生反應生成氯化鐵和水 ，該選項正確；

C.赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵 ， 該選項錯誤；

D.大理石、石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與二氧化碳的水溶液反應而溶解 ，該選項正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法正確的是（ ）

A. 催化劑不能改變生成物的質量

B. 催化劑能加快化學反應速率，但本身的性質不變

C. 二氧化錳可作任何反應的催化劑

D. 沒有催化劑就不能進行化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明從化學方程式4P+5O2 點燃 2P2O5中總結的信息有：①參加反應的物質是磷和氧氣 ②反應條件是點燃 ③反應前后分子的總數不變 ④反應前后元素的種類不變。其中正確的是

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖 化學反應中該原子比較容易 （填“得到”或“失去”）電子變

成 （填離子符號）

(2)表示的是 （填離子符號）；

(3)空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合

物 （填化學式）；

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規律是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）龍江交廣臺《娛樂二人轉》大兵講笑話時說：農民對生病的水稻進行施肥，發現不起作用，便請袁隆平教授給予指導，教授拔起一根水稻看了看根部（如圖），便說了一句繞口令的話“灰化肥揮發會發黑”試回答：

（1）水稻為人類提供的營養素是______________；

（2）若這里的“灰化肥揮發…”是指灰白色化肥與堿性物質造成某種肥分流失，則農民施加的一種化肥可能是___________；據此化肥推測，農民施用此化肥想達到兩個目的是_____________和____________________；

（3）從化肥的利、弊和建議，請談談你對農業生產使用化肥的看法______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖，電解水時，與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能使___________復燃，與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體可以被點燃．但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質，由此推斷：

（1）電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質，電解水屬于___________變化（填“物理”或“化學”），該實驗證明水是由___________元素和___________元素組成的。

（2）在電解水過程中，___________可分，___________不可分；

（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________（填“大”或“小”），該變化屬于___________變化（填“物理”或“化學”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為 g。

（2）若甲固體中含有少量乙，則提純甲的方法是 (填“蒸發結晶、降溫結晶”之一)。

（3）將25℃時乙的飽和溶液升溫到35℃，則其溶液的溶質質量分數 （填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）35℃時，分別用等質量的甲、乙、丙配制該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質量最小的是 。

（5）如圖所示，35℃時，A、B兩試管中分別盛有甲、丙的飽和溶液，并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入某固體物質后，A試管內固體明顯減少，B試管內固體逐漸增多。則加入的物質可能是 （寫出一種物質的化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒時，有黑色固體生成

B．木炭在氧氣中燃燒時，有二氧化碳氣體產生

C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

D．硫在空氣中燃燒時，有藍紫色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味

C．將氣體分別通入澄清的石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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