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【題目】芯片是中美經貿摩擦的焦點之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制取（反應條件略）：

下列有關說法錯誤的是

A. 反應①、③均為置換反應B. SiCl4 中 Si 的化合價為+4

C. Si 在化學變化中易得電子D. 硅原子的核電荷數為 14

【答案】C

【解析】

A．由框圖可知反應①、③的化學方程式分別為：、，兩個反應均是單質和化合物反應生成另一種 單質和另一種化合物的反應，符合置換反應的特點，均為置換反應，故選項說法正確；
B．SiCl4 中氯元素為-1價，根據化合物中正負化合價代數和為0，可以求出硅元素的化合價為+4，故選項說法正確；
C．Si是元素周期表中第14號元素，最外層為4個電子，在化學變化中既不容易失電子，又不容易得電子，故選項說法錯誤；
D．Si是元素周期表中第14號元素，硅原子中，核電荷數=質子數=原子序數=14，選項說法正確。
故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可燃物在不同條件下燃燒會產生不同的現象，如木炭在氧氣中燃燒沒有火焰產生，在空氣中燃燒卻有火焰產生；蠟燭在氧氣中燃燒無黑煙（主要成分為炭黑）生成，在空氣中卻有黑煙生成。同學們對此開展了以下探究：

（1）寫出木炭在氧氣中完全燃燒的化學方程式：_____。

（查閱資料）木炭在空氣中發生不完全燃燒會生成一氧化碳。

（2）木炭在空氣中燃燒產生火焰的原因是：_____；

（3）蠟獨在空氣中燃燒有黑煙生成，說明蠟燭中一定含有：_____；

（提出問題）導致蠟燭發生不完全燃燒的原因有哪些？

甲同學：可能與氧氣的接觸面積有關；

乙同學：可能與氧氣的含量有關；

你認為還可能與_____（寫出一種即可）有關。

（設計實驗）甲同學設計的實驗如下：收集體積分數為52%的氧氣于鐘罩中，再將蠟燭點燃立即罩上鐘罩；幾秒鐘后，用白瓷板壓住蠟燭火焰。發現剛開始時白瓷板上沒有明顯現象，過一會后有大量的炭黑出現，證明甲同學的猜想正確。

（4）用白瓷板壓住蠟燭火焰的目的是_____；

乙同學直接將點燃的蠟燭放在鐘罩中，再利用數字化實驗測出氧氣和一氧化碳的含量的變化曲線（如圖所示）。

（5）初始階段蠟燭發生的是完全燃燒，結合曲線說明理由：_____；后續階段氧化碳含量逐漸升高的原因是：_____；

（6）可燃物發生不完全燃燒，會造成極大的危害除浪費資源外，還會造成的危害是_____（寫一種即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使得低溫產氫工業取得 了新突破，反應過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應的化學方程式為CO2+H2=H2O+CO

B. 金原子對CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應前后化學性質發生了改變

D. 反應中分子的數目發生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表的一部分，以下說法不正確的是 。

A.12 號元素的離子符號 Mg+2

B.硫原子的核外電子排布為

C.硅元素位于周期表的第三周期

D.17 號元素在化學反應中容易得到電子形成陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F 是初中化學常見的物質，其中 A、C 能發生中和反應，產物之一是廚房內常用調味品的主要成分； C 和 F 反應得到淺綠色溶液；A 和 B 兩種溶液反應生成藍色沉淀；A、D、E 物質類別相同，B 和 D 可以生成兩種顏色的沉淀。各物質間的反應關系如圖所示（圖中“— 表示兩端的物質能反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）E 物質的化學式是_____，用途有_____（寫一種）。

（2）E→A 的化學方程式為_____。

（3）C—F 的基本反應類型為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象與化學方程式不吻合的是（ ）

A.有大量白煙生成的反應:

B.溶液顏色變為淺綠色的反應:

C.有大量氣泡生成的反應:

D.紅色固體變為黑色的反應:

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為檢驗某久置的氫氧化鈉樣品是否變質,現稱取變質的氫氧化鈉樣品10g,配制成溶液,再向其中加入溶液,產生沉淀,反應時溶液與沉淀的質量關系如圖所示請解決以下問題:

(1)該樣品_______(填“沒有”或“已經”)變質

(2)計算所加溶液的溶質質量分數____(寫出計算過程)

(3)恰好完全反應后過濾,向濾液中滴加酚酞試液,溶液呈____________色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質間只通過一步反應就能實現如箭頭所指方向的轉化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次為:

A．O2、CuO．H20 B．Na2CO3、Na2SO4、NaOH

C．FeSO4、FeCI2、Fe D．CaCO3、CaCl2、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。

（1）紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的符號表達式為______________。

（2）某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數約是__________，燃燒結束時試管里剩余氣體主要是__________（填物質名稱）。

（3）若試管未冷卻到室溫便觀察進入試管內水的體積，則測出氧氣的體積分數將會 _______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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