【題目】許多旅客乘火車經過青藏鐵路穿越青藏高原時,會發生高原反應,感到呼吸困難,這是因為高原地區空氣里( )
A. 氧氣體積分數遠遠低于21%
B. 氮氣體積分數遠遠超過78%
C. 氧氣體積分數仍約為21% ,但空氣稀薄
D. 二氧化碳(CO2)氣體含量大大增多
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式中分別有以下錯誤中的一種,請將相應序號填在題號后的括號內.
a.不符合反應客觀事實 b.缺少反應條件
c.不符合質量守恒定律 d.缺少或用錯“↑”或“↓”符號
①4Fe+3O2 2Fe2O3②C+O2
CO2↑③H2+O2
H2O④2H2O═2H2↑+O2↑ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小軍同學在做家庭小實驗時.向熱的大米粥中加入碘酒,發現未變藍色。面對“異常”現象,他不應該采取的做法是
A. 向老師請教
B. 查找相關資料,探究原因
C. 反復實驗,并觀察是否有相同現象
D. 認為自己做錯了,繼續做其它實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖1所示.據圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①;
(2)實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣,應選用A裝置和(填字母)裝置,該反應的符號表達式為;試管口略向下傾斜的原因是;實驗中若要調整試管的高度,則應調節(填“a”、“b”或“c”)旋鈕.若用F裝置收集氧氣,則氣體從(填“d”或“e”)進入;若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已經集滿的方法是 .
(3)為了防止人體缺碘患上“大脖子病”,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”.已知碘酸鉀與氯酸鉀性質相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號表達式;碘酸鉀中碘元素的化合價為
(4)實驗室用過氧化氫制取氧氣比較快捷,但是反應不容易控制.為了實現反應的可控性,某化學興趣小組設計了如下創新操作:取一根長的粗銅絲,將一端對折成平行狀,用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調好并黏在銅絲對折處,滾成圓柱狀,晾干使用.按照圖2裝配好儀器,通過抽拉操作實現了催化劑與過氧化氫溶液的接觸、分離.請寫出該反應的符號表達式:;在該實驗設計中,不但可以控制反應的開始和結束,還有的優點是 .
除二氧化錳外,某些金屬離子對過氧化氫溶液也有催化作用,如CuSO4溶液中的Cu2+ . 小明在實驗中發現氯化鐵(Fe3+和Cl﹣構成)溶液也能加快過氧化氫的分解速率,為驗證是Fe3+對過氧化氫溶液起到了催化作用,以下三個實驗中,他必須要完成的是(填字母).
A.在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2~3滴硫酸鐵(Fe3+和SO42﹣構成)溶液,產生大量氣泡
B.在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2~3滴氯化鈉溶液,幾乎無氣泡產生
C.在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2~3滴氯化銅(Cu2+和Cl﹣構成)溶液,產生大量氣泡.
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【題目】榴梿被譽為“果中之王”。切開榴梿時可聞到特殊氣味,這說明( )
A. 微粒質量很小 B. 微粒體積很小 C. 微粒在不斷運動 D. 微粒間有空隙
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【題目】著名的發明家諾貝爾經過長期的研究與試驗,終于發明了安全炸藥──三硝酸甘油脂,三硝酸甘油酯的化學式為C3H5N3O9 , 這種炸藥發生爆炸的反應方程式為:4C3H5N3O9 12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
(1)X的化學式是 .
(2)推斷x的化學式的依據是 .
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【題目】化學在提高人類的生活質量、促進社會發展等方面起到重要的作用,下列有關化學的說法不合理的是( )
A. 化學幫助人們提高糧食產量
B. 化學幫助人們解決能源問題
C. 化學已成為生命科學的主要基礎
D. 化學的發展必然導致環境的惡化
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【題目】根據原子結構示意圖:① ②
③
④
⑤
,下列說法正確的是( )
A.①④結構的元素都屬于金屬元素
B.某③結構的原子的相對質量為18,則該原子內中子數為10
C.②③結構的元素形成化合物時,只能形成AB2型化合物
D.⑤結構的元素在周期表的位置是第2周期第ⅥA族
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