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(8分)為探究四瓶未知無色溶液的成分,甲、乙、丙三組同學分別設計了如下實驗。已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸中的一種。
【實驗過程】
甲組實驗方案:將四瓶溶液標號分別為1、2、3、4,只利用紫色石蕊溶液進行實驗。
           實驗步驟和操作
         實驗現象和結論
(1)如圖所示:
   
① 2號溶液由無色變為紅色,
則2號溶液是      
② 另三支試管中溶液均由無色變藍色
(2)另取1、3、4號溶液,分別滴加2號溶液


 
 

 
 
① 3號溶液中有氣泡放出,
則3號溶液是        
② 另外二支試管中溶液無明顯變化
(3)另取1、4號溶液,分別滴加       
①1號溶液中有白色沉淀析出,
則反應的化學方程式為       
② 另一支試管中溶液中無明顯變化
 乙組實驗方案:不用其他試劑進行實驗。
實驗操作
實驗現象
實驗結論
 
任取三種溶液于三支試管中,分別滴加第四種溶液
①一支試管中有氣泡放出
其余二支試管中溶液無明顯變化
① 第四種溶液為稀鹽酸
② 一支試管中有白色沉淀析出,
其余二支試管中溶液無明顯變化
② 第四種為Na2CO3溶液
③ 三支試管中溶液均無明顯變化
③ 第四種為NaOH溶液
【實驗分析】
經過交流后,發現實驗結論    (填序號)是不正確的;若該結論作正確,對應的實驗現象應是      
丙組實驗方案:將四種溶液編號為1、2、3、4,不用其他試劑進行實驗。
實驗操作
實驗現象
實驗結論
如圖所示:


 

 
①A、B、C均無明顯變化
②D中有沉淀析出
標號為1、2、3、4的溶液依次為(用化學式表示):
              
 
甲組實驗:(1)①稀鹽酸         (2) ①碳酸鈉溶液
(3)3號溶液    ① Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH
乙組實驗:② 
一支試管中有氣泡放出、一支試管中有白色沉淀析出、一支試管中無明顯現象
丙組實驗:NaOH、Ca(OH)2、HCl、Na2CO3    
或HCl、Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2

試題分析:(1)色石蕊試液遇到酸性物質變紅色,遇到堿性物質變藍色。
甲組實驗方案:將四瓶溶液標號分別為1、2、3、4,分別滴入紫色石蕊試液,2號溶液由無色變為紅色,則2號溶液是稀鹽酸;
(2)另取1、3、4號溶液,分別滴加2號溶液,即滴加稀鹽酸,3號溶液中有氣泡放出,
則3號溶液是碳酸鈉溶液;
(3)另取1、4號溶液,分別滴加3號溶液,即滴加碳酸鈉溶液,①1號溶液中有白色沉淀析出,則反應的化學方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH;
乙組實驗方案:不用其他試劑進行實驗,根據表中實驗現象分析,實驗結論②是不正確的;若該結論是正確的,則對應的實驗現象應是一支試管中有氣泡放出、一支試管中有白色沉淀析出、一支試管中無明顯現象;
丙組實驗方案:將四種溶液編號為1、2、3、4,不用其他試劑進行實驗,①A、B、C均無明顯變化,②D中有沉淀析出,則標號為1、2、3、4的溶液依次為NaOH、Ca(OH)2、HCl、Na2CO3    
或HCl、Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2
點評:推斷物質的關鍵是要設計合理的實驗,根據特有的實驗現象來得出結論。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸(C2H204)的化學性質與碳酸相似,草酸受熱會分解得到三種氧化物,某興趣小組對草酸的有關性質進行了探究,按要求回答相關的問題:
[提出猜想](1)草酸能夠使紫色石蕊試液變為   色。
(2)三種氧化物可能是    ,該猜想的依據是     
[查閱資料]
1.無水硫酸銅是一種白色粉末物質,遇水變成藍色的硫酸銅晶體。
2.向氯化鈀溶液中通入CO,產生黑色沉淀。
[實驗探究]興趣小組為驗證猜想,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過了裝置A、B、C:

[實驗結論](3)當裝置A、B、C實驗現象是     ,證明猜想是正確的。
[實驗反思](4)①實驗裝置中氣球所起的作用是     。
②是否可以將裝置A和B對調,其理由是       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據實驗內容回答問題。

A                           B                         C
(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,           ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應的化學方程式為          
(2)圖B裝置用于制取氧氣,反應的化學方程式為     ,除圖中所示的方法外,在實驗室中氧氣還可用    (用化學反應方程式表示)方法制取。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應制CO2,反應的化學方程式為           ;并驗證CO2有關性質,觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出,但無其他明顯現象。若證明CO2與NaOH溶液發生了化學反應,以下方案合理的是______(填序號)。
① 取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)小明參觀某鹽場,帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究。請回答下列問題:

鹽田                           鹽堆旁的水樣
(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁,要除去水樣中的不溶物,應采用的方法是          。操作時應選擇的儀器是玻璃棒、(填下圖序號)            ,此操作中玻璃棒的作用是             。

a.      b.    c.    d.  e.    f.   g.    h.     i.
(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體,操作時應選擇的儀器是(填上圖序號)            。
(3)小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是氯化鈉的飽和溶液。他的判斷依據是    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)小麗來到實驗室,看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對其是否變質產生了興趣。她和同學們準備對這瓶固體進行探究。
【查閱資料】a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性。
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發生反應:Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1.固體沒有變質
猜想2.固體部分變質
猜想3.           
【設計方案】
 
實驗操作
實驗現象
實驗結論
方案一
取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸
無明顯現象
猜想1正確
方案二
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水
產生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
溶液變為紅色
同學們經過討論,認為兩個方案都不合理。方案一不合理的原因是        
方案二不合理的原因是        。同學們重新設計了方案并進行了實驗。
【實驗探究】
實驗操作
實驗現象
實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量        
產生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
 
           
若猜想3正確,該實驗的現象應該是         
【繼續探究】同學們繼續探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質量分數。利用以下裝置進行了實驗。

你認為她們需要測的數據是         (填字母序號)。
a.固體樣品的質量            b.堿石灰實驗前后的質量 
c.濃硫酸實驗前后的質量       d.氫氧化鈉溶液實驗前后的質量  
e.所用稀硫酸的質量
【實驗反思】根據所得數據進行計算發現結果比實際偏小,原因可能是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)下面是某興趣小組同學做的3個小實驗。根據實驗內容回答下列問題。
序號
實驗裝置
實驗操作
實驗現象、解釋或結論
 
(1)
 

①關閉活塞K,給木炭加熱。
②熄滅酒精燈,待木炭冷卻后,打開活塞K,通入氧氣。
③點燃酒精燈,給木炭加熱。
①木炭不燃燒。
②木炭不燃燒。
③木炭燃燒。
由此說明可燃物燃燒的條件是   
 
(2)

 
打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K,將稀硫酸注入小試管中。
 
觀察到的現象是    ,由此說明二氧化碳的性質是        
 
(3)

 
打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K,將水注入人字形管中。
 
觀察到的現象是   ,出現此現象的原因是   
    。
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應的實驗數據:
通過分析上述數據得出的結論不正確的是:
A.對比實驗1和2、4和5,可得出固體反應物的表面積越大,反應越快的結論。
B.表明反應物的溶質質量分數越大,反應越快的只有2和5
C.表明反應體系的溫度越高,反應越快的只有6和7。
D.實驗中的所有反應,反應前后溶液的溫度變化值相近(約15℃),推測其原因是:所有反應中,金屬質量和硫酸體積均相等,且金屬完全反應,產生熱量相等,所以溶液溫度變化值相近。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某校化學興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質程度開展了探究。
寫出燒堿發生變質反應的化學方程式______________________________________。
為確定固體混合物中碳酸鈉的質量分數,他們設計了如下幾種不同的實驗方案:
[方案一] 氣體分析法。

(1)若用圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是                   ,你的改進措施是                                。
(2)若用乙裝置測定CO2的質量(堿石灰是CaO和NaOH的混合物)。該實驗設計中的缺陷是                                               (答一點即可)。
[方案二]沉淀分析法。
資料:部分堿和鹽的溶解性表(20℃)
 
OH
Cl-
CO32-
SO42-
Ca2+




Mg2+




Fe3+




Cu2+




 

發生反應的化學方程式是                         ,溶液M中的溶質是           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)探究性學習小組的同學發現化學實驗室一瓶塊狀固體已失去標簽?拼韺⒐腆w取少量于試管中,加入足量的稀鹽酸,有大量的氣泡冒出,經檢驗氣體密度大于空氣,用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學們很興奮,該固體可能是什么物質?他們設計實驗方案,展開探究。
(1)猜想:產生的氣體可能是___________。
(2)檢驗氣體的實驗記錄如下:
實 驗 操 作
實 驗 現 象
結     論
 
 
 
產生的氣體是__________。
(3)根據上述實驗結果推斷,塊狀固體可能是____________________。
(4)實驗室制取該氣體的化學反應方程式是:                                      

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