【題目】請閱讀下面的短文,根據內容回答問題。
多變的硫磺
硫單質俗稱硫磺,質脆、密度比水大、不溶于水、微溶于酒精、熔點沸點都不高。硫在加熱或點燃的條件下可以和氫氣、大多數金屬單質、氧氣、濃硝酸等反應,發生反應的化學方程式如下:
① ②
③
④ ⑤
硫元素在不同的物質中呈現多種化合價。在化學反應中硫元素化合價升高體現硫的還原性,化合價降低體現氧化性。
自然界中單質硫存在于火山口附近,以化合物形式存在的硫元素多以硫化物、硫酸鹽等形式存在。硫磺具有廣泛的用途。在工業上主要用于制造硫酸、化肥、硫化橡膠、火藥、煙花等;在農業上用于制造殺蟲劑等;在醫藥上制造硫磺軟膏。
(1)硫磺的用途有_____(寫出一條);
(2)反應⑤的化學方程式中X的化學式_____;
(3)短文中的5個化學方程式能體現硫的還原性的有_____(填序號);
(4)含硫煤在燃燒過程中容易產生SO2氣體,溶于水會形成_____,導致環境污染。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質,A、B、C、D、E、F六種物質之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答:
(1)寫出物質A的一種用途_____。
(2)反應②的化學方程式為_____。
(3)寫出實驗室制取氣體C的反應方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質是什么?
(猜想與假設)
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想2:廢液中的溶質只有___________________(填名稱)。
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想4:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3。
(討論與交流)小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是____________。
(實驗與結論)
(1)為驗證猜想2,小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗____________(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是__________________________________。
(2)小麗為驗證猜想3,選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的,驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有_______________________(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
(拓展與應用)若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據鹽酸的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行__________________操作,即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是初中化學中常見的三個基本實驗。請回答下列問題。
為保證實驗成功,進行A中實驗前,應先______,再裝藥品。圖A實驗可以得出有關氧氣含量的結論______。
圖B實驗中玻璃棒的作用______。
圖C實驗中酒精燈加網罩的作用______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,對相關信息表述正確的是( )
A. 氟原子的核內中子數為9
B. 氯原子的相對原子質量是35.45g
C. 氟、硫、氯三種元素都屬于非金屬元素
D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學校在進行消防演練過程中,老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練;瘜W興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分。(不考慮雜質的影響)
(查閱資料)
①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3;
②;
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發生反應。
請寫出干粉滅火器的滅火原理:_____。
(提出猜想)
猜想一:固體成分為Na2CO3;
猜想二:固體成分為NaHCO3;
猜想三:固體成分為_____。
(實驗驗證)
步驟 | 現象 | 結論 |
小明同學取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅 | 猜想一成立 |
(提出質疑)小紅認為小明得出的結論不準確。小紅知道NaHCO3在醫療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性,并通過實驗得到了驗證。
小明和小紅繼續實驗探究:
步驟 | 現象 | 結論 |
1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中含有NaHCO3,寫出石灰水變渾濁的化學方程式:_____。 |
2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。 | _____ | 固體中含有Na2CO3,寫出發生反應的化學方程式:_____。 |
(得出結論)猜想三成立。
(反思交流)師生通過交流又設計了另一種實驗方案。
實驗裝置 | 步驟 | 現象 | 結論 |
m的數值為_____g;將注射器內等質量分數的足量稀鹽酸同時加入試管中,關閉彈簧夾,觀察現象。 | 甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產生,U型管右側液面均升高,待反應結束后液面由高到低的順序為_____。 | 猜想三成立 |
(拓展延伸)掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學反應過程,更有助于解決生活、生產實踐中的問題。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你和同學們一起完成下列實驗。
(1)用濃鹽酸(溶質質量分數為37%,密度為1.18g/mL)配制200g10%的稀鹽酸。
①配制的主要步驟為:計算、______、溶解。
②設需濃鹽酸的體積為V,請列出V的計算式______(不必算出結果)。
③現提供甲圖儀器,儀器a的名稱為______;配制過程中還需要的儀器有______。
(2)現提供乙圖裝置。
①實驗室制取CO2,發生和收集裝置應選用______(填序號),發生反應的化學方程式為______。檢驗CO2是否收集滿的方法是______。
②如選用另一發生裝置制取某種氣體,發生反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應
。
請回答下列問題:
溶液A中共含有______種陽離子;寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應的化學方程式______
只寫一個
。
在溶液A中加入熟石灰調節溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉化為沉淀,該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關pH數據見表。為保證產品純度、減少產品損失,并便于操作,溶液B的pH可允許的范圍是______。
氫氧化物 | |||
開始沉淀的pH | |||
完全沉淀的pH |
寫出沉淀D的化學式______,從物質分類看它屬于______
選填“單質”“氧化物”“酸”“堿”“鹽”
寫出溶液B中加入熟石灰發生的化學反應方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)P點的意義是_________;
(2)t2℃時,將30g甲物質加入50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為________g;
(3)t2℃時,乙的飽和溶液降溫至t1℃,此時,乙溶液為________溶液。(填“飽和”“不飽和”)
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