【題目】某興趣小組用氯酸鉀并用下圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
(1)請用化學符號表示步驟Ⅰ發生的反應_________。
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量,原因有__________(選填序號)。
a.提高實驗效率 b.保證固體1全部溶解 c.節約能源
(3)操作m中,所用玻璃儀器有_________、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒的作用是_________。
(4)忽略實驗過程中的損耗,步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質量為__________g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用。如圖為自來水廠凈水過程示意圖:
(1)凈水時需加入明礬的目的是______________,吸附池內用活性炭吸附水中雜質屬于_________變化,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水________(填“是”或“不是”)純水。
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為______。
(3)家庭生活中可以用________檢驗某水樣是硬水還是軟水,可用________的方法降低水的硬度。
(4)下圖裝置進行電解水的實驗。回答以下問題:
①和a相連的是電源的______極,b中收集到的氣體是_______,如果電解水的速率慢,可以采取的措施是_______________。
②b中氣體體積總是大于a中氣體2倍的原因是____________________(答一點即可)。電解水時如果通電時間過長,水可能從中間的長頸漏斗口溢出,從分子角度解釋其原因_____________。
③電解水反應的文字表達式為_____________________,該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用氯酸鉀并用下圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
(1)請用化學符號表示步驟Ⅰ發生的反應_________。
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量,原因有__________(選填序號)。
a.提高實驗效率 b.保證固體1全部溶解 c.節約能源
(3)操作m中,所用玻璃儀器有_________、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒的作用是_________。
(4)忽略實驗過程中的損耗,步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質量為__________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是
A. 嘴嚼米飯時有甜味(化學變化)
B. 玻璃窗破裂(化學變化)
C. 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)
D. 純凈物加熱后變為混合物(物理變化)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下,用爐甘石(主要成分是ZnCO3)、赤銅(Cu2O)與木炭粉混合加熱到800℃,得到了多種物質。其中不可能得到的物質是 ( )
A. 鋅 B. 金 C. 銅 D. 二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中D、E為單質,其余為化合物,且B與C是組成元素相同的無色液體。已知A為黑色粉末,H為綠色粉末,D、E、F、G在常溫下是氣體,其中F能與血液中的血紅蛋白結合而使人中毒。試推斷:
(1)化學式:F___________,H____________。
(2)以上①~⑤五個反應中,屬于分解反應的是__________(選填反應序號)。
(3)由反應②中體現的能量轉化關系是___________(選填序號)。
a.電能轉化為化學能 b.化學能轉化為電能
(4)用化學符號表示反應:①__________;實驗室檢驗G的反應_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,讓置于密閉容器中的下列各組物質充分反應后,再冷卻至常溫,密閉容器中的氣態物質屬于純凈物的是
A. 質量比為1:9的H2和O2 B. 質量比為3:6的C和O2
C. 質量比為1:6的CH4和O2 D. 質量比為7:2的CO和O2
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