【題目】科學小組的同學對模擬濕法煉銅實驗中得到的鐵、銅固體混合物進行含量測定，稱取10克固體混合物置于燒杯中，滴加一定質量分數的稀硫酸溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線． 
①10克固體混合物中銅的質量為g．
②所用稀硫酸溶液溶質的質量分數是多少？（寫出計算過程）．
【答案】解：①根據圖示數據可知最后加入硫酸后固體質量不再減少，說明剩余的物質都是銅，10克固體混合物中銅的質量為4.4g；②根據圖中數據可知，加入49g稀硫酸時消耗鐵的質量是10g﹣7.2g=2.8g，設49g稀硫酸中溶質的質量為x，
Fe+ | H2SO4═FeSO4+H2↑ |
56 | 98 |
2.8g | x |
?? 
x=4.9g
所用稀硫酸溶液溶質的質量分數是： 
=10%；
答案：①4.4g；②所用稀硫酸溶液溶質的質量分數是10%．
【解析】①根據圖示數據可知最后加入硫酸后固體質量不再減少，說明剩余的物質都是銅，再進行計算；②根據鐵的質量結合化學方程式計算出消耗硫酸的質量，根據溶質質量分數的公式解答即可
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據化學反應方程式的計算的相關知識，掌握各物質間質量比=系數×相對分子質量之比．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶．小聰在幫助父母燒菜時想到：天然氣燃燒的產物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學一起進行了如下的探究．
（1）設計與實驗：同學們設計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗．
開始時應（填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程中發現黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁．寫出CuO固體變紅的化學方程式 ． 僅根據甲圖裝置出現的現象，寫出混合氣體所有的可能組成 ．
（2）評價與改進：小聰認為上述實驗方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進并進行實驗：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置．實驗中部分現象如下：A裝置質量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實驗現象與（1）相同．
請你寫出改進方案的裝置連接順序（裝置不重復使用）：混合氣體→→甲圖裝置（填裝置編號）．
交流與討論：通過對改進實驗的現象分析，同學們得出了正確的結論．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“某補鈣劑”的商標，據此作答． 
（1）主要成分中，應歸為人體必需的六大營養素之一的是；
（2）幼兒和青少年補鈣可以預防（填序號）； ①貧血癥 ②大脖子病 ③佝僂病 ④肺癌
（3）由結構示意圖 
可知，該原子最外層電子數目為個；
（4）兒童服用此補鈣劑能補鈣，用方程式表示其補鈣的原理 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖． 
①圖中NO3﹣的名稱是 ．
②該反應的本質是結合生成沉淀．
③請再用AgNO3作反應物之一，寫出另一個與上述反應本質相同的化學方程式： ．
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