【題目】有a、b兩份等質量的雙氧水溶液,在a份中加入少量二氧化錳,下圖是二者產生氧氣的質量m與反應時間t的關系的圖象,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制備氣體并驗證其性質是初中化學重要的學習活動.
(1)氧氣的制取及性質(如圖1)
①請寫出 I中發生反應的化學方程式 .
②用 II收集氧氣是利用了氧氣的性質.
③制備完畢.用鐵絲在氧氣中燃燒,該實驗的現象是 .
(2)二氧化碳的制取及性質 ①選擇藥品.適合實驗室制取二氧化碳且操作正確的是圖2中的(選填編號).
②制取裝置如圖3所示
i儀器a的名稱是 .
ii加入鹽酸的量應在(選填“x”“y”或“z”)處.
iii請寫出證明二氧化碳集滿的方法 .
③將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,石蕊試液變紅,說明溶液呈性.
④為使二氧化碳在水中的溶解度增大,可采用的一種方法是 .
(3)比較裝置 I和 IV,有關說法正確的是 (選填編號).
A.都能隨時控制滴加液體的量
B.都能隨時控制反應的發生和停止
C.都適用于常溫下的反應
D.都只能制備密度比空氣大的氣體
E.都是反應過程中裝置內氣體壓強大于外界大氣壓.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。
(1)根據下圖回答問題。
①紅磷燃燒的文字表達式為。
②紅磷燃燒時的現象是 , 冷卻到室溫打開止水夾后,觀察到的現象是燒杯中的水。
③冷卻至室溫后打開止水夾,發生上述現象的原因是。
④實驗結論:
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。
反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O =8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實驗過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到 , 塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數據h2。理論上h2∶h1=。
③按照①和②再重復實驗2次。3次實驗數據如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據第3次實驗數據,計算空氣中氧氣的體積分數為%(結果精確到 0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途,下列物質的用途與化學性質相關的是
A.銅絲用作導線B.金剛石用于切割玻璃
C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】安全無小事,人人需謹慎。下列說法錯誤的是
A.天然氣泄露,立即關閉閥門
B.炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
C.用甲醛溶液浸泡木耳防止變質
D.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸緩緩倒入盛水的燒杯中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象的描述符合事實的是
A.點蠟燭剛熄滅時產生的白煙,蠟燭能復燃
B.木炭在氧氣中充分燃燒生成黑色固體
C.一氧化碳在空氣中燃燒,產生黃色火焰
D.硫在空氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰
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