【題目】將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表。則下列說法正確的是
物質 | 乙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反應前質量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A.表中a的值為2.6
B.X一定是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質量是10g，則無x生成
【答案】D
【解析】
A、由表中數據分析可知，反應前后，乙醇的質量減少了4.6g，故乙醇是反應物，參加反應的乙醇的質量為4.6g；同理可以確定氧氣是反應物，參加反應的氧氣的質量為8.0g；水是生成物，生成的水的質量為5.4g；生成二氧化碳的質量為4.4g；由質量守恒定律，X應是生成物，且生成的X的質量為4.6g+8.0g-5.4g-4.4g=2.8g，故表中a的值為為0g+2.8g=2.8g；故選項說法錯誤。
B、由A選項分析可知，X的質量增加，故一定不是該反應的催化劑，故選項說法錯誤。
C、根據反應前后元素質量不變，反應物乙醇中含氫元素的質量為
，生成物水中含氫元素的質量為
，氫元素的質量相等，故X中不含氫元素；故選項說法錯誤。
D、乙醇完全燃燒的化學方程式為：C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O根據乙醇燃燒的方程式可知，4.6克乙醇能與9.6克的氧氣恰好完全反應，生成了二氧化碳和水，因此若起始時氧氣的質量是10g，則無X生成；故選項說法正確。
故選：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列有關問題：
（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____；活性炭的作用是_____。
（2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是_____（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用_____來檢驗。
（3）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取_____的方法。
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【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學式C6H6）、六氯苯（化學式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關說法正確的是（ �。�
A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成
B. 苯中氫元素的質量分數小于10%
C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質量比為1：1
D. 六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構成
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【題目】某種手機電路板中含金屬Fe、Cu、Au、Ag，如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖
（查閱資料）已知在一定條件下能發生2Cu+O2+2H2SO4
2CuSO4+2H2O，而Au、Ag不能反應。
（1）操作①的名稱是______，實驗室此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、______、_____，玻璃棒的作用是__________。
（2）濾液①的顏色為________，濾液②中含有_______（填化學式）；
（3）寫出濾液③和鐵粉發生反應的化學方程式_______________________；該反應類型為 _______反應（填“化合”或“分解”或“置換”）。
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【題目】下列圖象與選項中的表述相對應，其中合理的是（ ）
A.恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發一定質量的水
B.向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的 pH 與加入水的質量的關系
C.向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D.濃硫酸長久露置在空氣中
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 把a1 ℃時甲、乙的飽和溶液升溫到a2 ℃時仍是飽和溶液
B. a2 ℃時，丙的溶液的質量分數大于乙的溶液的質量分數
C. 三種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
D. a3 ℃時，三種物質的溶解度大小關系：甲＞丙＞乙
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【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜(Al2O3 )，該氧化膜可與稀鹽酸發生反應：Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結果如右圖。下列說法不正確的是 ( )
A. 反應過程中有熱量放出
B. 0~50 s，發生稀鹽酸與 Al2O3 的反應
C. 50 s 時，溶液中溶質為 AlCl3
D. 100 s~140 s，壓強減小是因為溫度降低
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【題目】某學習小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分數”的實驗時（如圖裝置），發現一個現象：氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分數仍然小于1/5
。
（1）木炭充分完全燃燒反應的化學方程式為_____。
（提出問題）
是什么原因導致測量的結果不準確呢？
甲同學：可能是木炭取用的量過少；
乙同學：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；
丙同學：可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳。
小組同學發現實驗結束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認為甲同學的猜想不合理。
（查閱資料）
一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應；木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數高達14.0%、8.0%和16.0%。
（實驗探究）
（2）乙同學根據圖1裝置設計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中； 2.待冷卻后，將燃著的_____（填“棉花”或“蠟燭”）再伸入該集氣瓶中。 | _____ | 木炭燃燒_____（填“有”或“沒有”）消耗完集氣瓶中的氧氣。 |
（交流反思）
（3）乙同學選擇可燃物（“棉花”或“蠟燭”）的依據是_____。
（4）丙同學使用了CO濃度傳感器測木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后，瓶內CO的濃度變化，曲線如圖2。根據此曲線圖分析用上述裝置不能準確測出氧氣體積分數的原因_____。
（拓展提升）
通過研究性小組的探究，請你談談對物質燃燒的認識（兩點）：①_____；②_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）由生鐵粉、銅粉組成的混合物與適量的稀硫酸恰好完全反應，過濾后濾紙上留有的固體是______，溶液中存在的陽離子有________，在上述溶液里加入過量的鋅粉，充分反應后再過濾，濾紙上留有的固體有___________ ，新得到的溶液中溶質的化學式為____________．
（2）已知黃棕色的三氯化鐵溶液呈酸性，且能與鐵粉反應：2FeCl3+Fe═3FeCl2．現有一同學取一盛有適量的三氯化鐵溶液的試管并將過量的鎂粉放入其中，他觀察到： a．先有氣泡產生，b．片刻后溶液褪色為幾乎無色．c．數小時后又發現試管底部有黑色粉末，溶液無色．試回答：
①a現象的原因：________；
②b現象的化學方程式：___________；
③c現象的黑色粉末是________，化學方程式是________； 試用最簡單的方法檢驗黑色粉末為何種物質？________．
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