精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某化學興趣小組對胃藥碳酸氫鈉片進行了探究,具體做法如下:

Ⅰ.取一片胃藥研碎,加水完全溶解得100g溶液;

Ⅱ.配制100g溶質質量分數0.365%的稀鹽酸模擬胃酸;

Ⅲ.取上述20g碳酸氫鈉溶液加入錐形瓶,再逐滴滴加稀鹽酸,

用數據傳感技術測得溶液pH變化如圖。

請回答下列問題:

(1)碳酸氫鈉屬于___(氧化物““”“”);當滴入稀鹽酸質量為5g,混合溶液呈___(”“”)性。當滴入稀鹽酸質量為15g,混合溶液中溶質有____

(2)7.3%的稀鹽酸配制100g溶質質量分數0.365%的稀鹽酸,需要量取___mL蒸餾水。

(3)步驟Ⅲ中向錐形瓶中滴入10g溶質質量分數0.365%稀鹽酸時,兩種物質恰好完全反應(胃藥中其它成份不參加反應)。請依據實驗數據計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質量是多少? ___

【答案】 氯化鈉和氯化氫 95 0.42g

【解析】

根據圖可以看出沒有加入鹽酸時溶液pH大于8,說明碳酸氫鈉溶液顯堿性,結合消耗的鹽酸的質量為10g和對應的化學方程式求算每片胃藥中碳酸氫鈉的質量。

解:(1)碳酸氫鈉是鈉離子和碳酸氫根離子構成的,屬于鹽;根據圖可以看出,碳酸氫鈉溶液的pH大于8,所以碳酸氫鈉溶液呈堿性;當滴入稀鹽酸質量為15g,溶液的pH7,鹽酸過量,混合溶液中溶質是氯化鈉和氯化氫,用7.3%的稀鹽酸和蒸餾水來配制100g 溶質質量分數0.365%的稀鹽酸,需要蒸餾水的質量為100g-=95g折合體積為95mL

2)根據題意可設20g碳酸氫鈉溶液中含碳酸氫鈉的質量為x

x=0.084g,則一片胃藥中含有的碳酸氫鈉的質量為5×0.084g=0.42g

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉(化學式為2Na2CO33H2O2)俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸鎂不溶于水。

1)過碳酸鈉的用途不合理的是____。

A 魚池供氧劑 B 消毒劑 C 干燥劑 D 漂白劑

2)在過碳酸鈉中加入下列物質時,不會導致過碳酸鈉變質___(填序號)。

A 二氧化錳 B 稀鹽酸 C 硫酸鈉 D 石灰水

3)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中,加入足量蒸餾水,有不溶于水的固體產生。判斷樣品中__有硅酸鎂。(填寫可能一定

4)利用實驗室限選試劑,設計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。

限選試劑:稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液

實驗操作

預期現象和必要結論

步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾。

步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入_______,振蕩后靜置。

_______

步驟3:取少量步驟2所得的溶液液于試管中,_______________

____,說明樣品中有MgSO4。

___,說明樣品中沒有MgSO4。

思考:步驟2中,加該試劑的目的是:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌純堿中含有雜質NaCl,化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖

(1)純堿恰好完全反應時,生成CO2的質量為 g

(2)計算該樣品中含雜質的質量分數是多少?(計算結果保留一位小數,下同)

(3)計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是(  )

A. 甲、乙、丙三種物質不可能配成相同濃度的飽和溶液

B. 甲中混有少量丙時,可用降溫結晶法提純甲

C. t2℃時,甲、乙飽和溶液中,甲的溶質一定大于乙

D. 相同質量的甲乙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,剩余溶液中溶質質量甲<乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅是一種重要的工業原料,下圖是制備高純硅的工藝流程圖,下列說法正確的是

A. 流程圖中可循環利用的物質是HClB. 反應I是化合反應,反應II是置換反應

C. 操作I的名稱是過濾,所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應II要在無氧氣環境中進行,主要目的是防止硅被氧化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AI是初中化學所學的物質,其轉化關系如圖所示.A、B、DE、F是不同類別的物質,C、G、H、IF也是不同類別的物質;AB、C中含有同種元素,B是導致“溫室效應”的一種氣體,D可用作建筑材料,G是紅色金屬單質,E中含有鈉元素,F有兩種元素組成;圖中“—”表示兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質間存在相應的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出).試推斷:

1B、I的化學式為:B_____I_____;物質E的俗名是_____(寫一個)

2)反應DF的基本反應類型是_____反應;

3)寫出下列反應的化學方程式:

若反應(CB)為化合反應,則該反應方程式為_____

②反應GH方程式為_____;③反應FI方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應進行了探究。

1)分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱_________)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸,觀察到都劇烈反應且產生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應的化學方程式為________

(提出問題)

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產生二氧化碳的快慢是否相同?

(設計與實驗)

2)甲設計的實驗如圖1所示。實驗時。兩注射器中的稀鹽酸應_________(填操作),觀察到圖2所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產生二氧化碳較快的結論。

3)乙對甲的實驗提出了質疑:①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應都很劇烈,通過觀察很難判斷產生氣體的快慢;②___________。他認為,應取含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質量仍為0.318g,應稱取________ g碳酸氫鈉。

4)小組同學在老師指導下設計了圖3所示的實驗。

①連通管的作用是________

②分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液(各2滴酚酞溶液),以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進行實驗。實驗時,溶液顏色變化記錄如表1,廣口瓶內壓強隨時間變化如圖4所示。

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸,溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

(實驗結論)

5)分析圖4所示的實驗數據可得到的結論是:相同條件下,____________和稀鹽酸反應產生二氧化碳較→快,理由是__________

(反思與應用)

6)小組同學分析表1實驗現象和圖4數據,得出另一種物質和稀鹽酸反應產生二氧化碳較慢的原因是:____________(請用必要的文字和化學方程式說明)。

7)通過以上探究與分析,小組同學設計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。

操作

現象和結論

未知溶液分別編號為a、b,取適量a溶液于試管中,用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩

__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你細心閱讀下列物質之間的相互關系,然后回答下列問題:

1)請你根據上述關系圖寫出下列物質的化學式 A____ E____ G_____。

2)寫出上述關系圖中②、④兩步所發生反應的化學方程式,并注明反應基本類型。②__________基本反應類型_________,④__________基本反應類型__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分)MnO2是一種重要的無機功能材料,粗MnO2(含有較多的MnOMnCO3)的提純是工業生產的重要環節。下圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業上粗MnO2轉化為純MnO2的工藝流程。

請回答下列問題:

1)操作A的名稱是

2NaClO3中氯元素的化合價為 價。

3)蒸發所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發皿、酒精燈和 。

4)寫出加稀H2SO4時產生CO2的化學方程式

5)該流程中可以循環利用的物質是H2SO4 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视