【題目】回答下列問題。
(1)鎂條在空氣中燃燒發出耀眼白光,反應后固體質量(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,加熱時試管口應傾斜。
(3)葡萄糖在人體內酶的作用下緩慢氧化,寫出方程式: , 此過程(填“放熱”或“吸熱”)。
(4)熟石灰和硫酸銨混合加熱,寫出方程式: , 用試紙來檢驗測定反應后生成的氣體。
【答案】
(1)增大
(2)略向下
(3)C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6CO2,放熱
(4)Ca(OH)2+(NH4)2SO4 CaSO4+2NH3↑+2H2O,濕潤的紅色石蕊
【解析】解:(1)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O2 2MgO;由質量守恒定律,反應后固體質量增大;(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,加熱時試管口應略向下傾斜;(3)葡萄糖在人體內酶的作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C6H12O6 + 6O2
6H2O + 6CO2;此過程放出熱量;(4)熟石灰和硫酸銨混合加熱生成硫酸銨、水和氨氣,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+(NH4)2SO4
CaSO4+2NH3↑+2H2O;可用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗測定反應后生成的氣體。
故答案為:(1)增大;(2)略向下;(3)C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6CO2;放熱;(4)Ca(OH)2+(NH4)2SO4
CaSO4+2NH3↑+2H2O;濕潤的紅色石蕊。
(1)根據質量守恒定律來分析;(2)根據實驗室制取氧氣注意事項來分析;(3)根據反應物、生成物以及化學方程式書寫步驟來正確書寫化學方程式;(4)根據氨氣與水反應生成氨水,氨水顯堿性來分析。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于某再生能源的描述如下:儲量巨大,取之不竭,對大氣無害,幾乎無污染,雨季和冬季不利于該能源的使用。下列各項中最符合上述特征的能源是
A.太陽能B.風能C.水能D.潮汐能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人體健康密切相關。下列做法正確的是
A.預防缺鐵,推薦食用加鐵醬油
B.均衡營養,少吃蔬菜多吃肉類
C.避免浪費,霉變大米淘洗煮食
D.防止齲齒,大量使用加碘食鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學實驗的說法不正確的是( )
A.用裝置①制取氣體時長頸漏斗末端的管口要伸入液面以下
B.裝置②收集滿氧氣后,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈
C.裝置③中的實驗現象是硬質玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D.裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應停止后,天平不平衡,說明該反應不符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A. 足量紅磷在密閉容器中燃燒
B. 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中
C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D. 向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中常見的一些重要實驗及圖示,請回答以下問題:
(1)A圖傾倒二氧化碳的實驗證明二氧化碳具有的性質是: , .
(2)B圖多功能瓶經常用在給病人輸氧時放在氧氣瓶上,其作用是(任意寫兩條) , .
(3)C圖過濾裝置可以除去液體中的雜質,有時過濾完的液體仍然渾濁,其原因可能是(寫一條即可)
(4)D圖表示的是在常溫時(20°)時根據某固體物質在不同質量的水中達到飽和狀態時所溶解的質量繪制成圖中的斜線,請回答:
常溫時(20°)該固體物質的溶解度克
m點對應的溶液是該溫度下的(填飽和溶液或不飽和溶液)
若從n點溶液得到W點溶液需要加該溶質克
圖中m、n、W、Z四點所對應的溶液溶質質量分數關系為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在反應M+2N=R+2Q中,3.2gM與N恰好完全反應后,生成8.8gR,且反應生成的R和Q的質量比為11:9,則在此反應中N和Q的質量比是
A.16:11B.16:9C.9:16D.4:9
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