化學興趣小組利用廢燒堿(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】
【相關資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可發生如下反應:
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示:
【問題討論】
(1)濾渣主要成分為Mg(OH)2和 ,產生Mg(OH)2的化學方程式 。
(2)操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有:燒杯、 和玻璃棒。
(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若觀察到 (填現象),則溶液B中含NaHCO3。
(4)結晶后,過濾時的溫度須低于 ℃。
(5)“母液”不能沿流程中虛線路徑循環使用,原因是 (選填序號)。
①“母液”不含Na2CO3 ② “母液”多次循環后,NaCl含量增加
【組成確定】
(6)取少量的粗產品,加水溶解,加足量 (選取數字序號,下同),充分攪拌,再加少量 ,無沉淀,證明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液 ②稀鹽酸 ③稀硝酸
(7)興趣小組同學取32.8g干燥粗產品,用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗
查閱資料1:Na2CO3?10H2O加熱至32℃,開始分解失水,充分加熱可以完全失水;
NaHCO350℃時開始分解,270℃完全分解,Na2CO3受熱不分解
查閱資料2:Ba(OH)2溶液能吸收CO2,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前先要 ,再裝入粗產品,裝置A的作用是 。
②粗產品加熱至270℃,據 (填裝置編號及現象),可知粗產品中含 。
(1) CaCO3;2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl ;(2)漏斗;(3)出現氣泡;(4)32;
(5)②;(6)③、①;(7)①檢查裝置氣密性; 吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
②E中產生白色沉淀; >; 4.2; ③Na2CO3·7H2O
解析試題分析:(1)由廢燒堿的成分可知濾渣主要成分為Mg(OH)2和CaCO3;氫氧化鈉和氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;(2)過濾法得到濾渣和溶液,故操作Ⅰ過濾需使用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒;(3)依據題給的相關資料可知碳酸氫鈉與氯化鋇反應能生成二氧化碳氣體,而碳酸鈉不能,故有氣泡產生,證明溶液B中含NaHCO3;(4)結晶得到Na2CO3·10H2O,依據題給的資料可知,高于32℃晶體會分解,故過濾時的溫度須低于32℃;(5)因為碳酸鈉和氯化鈉均可溶于水,結晶后的溶液中含有碳酸鈉和氯化鈉,碳酸鈉是目標成分,氯化鈉是雜質,而氯化鈉的溶解度受溫度影響小,濃度大時蒸發會結晶析出,使得到的晶體不純,故選②;(6)證明碳酸鈉中是否含氯化鈉,應先加入過量稀硝酸排除碳酸鈉的干擾,再加入硝酸銀溶液,不產生白色沉淀,證明沒有氯化鈉;(7)①實驗前要先檢查裝置的氣密性,確保裝置不漏氣,使稱得的數據準確;實驗中要稱量生成二氧化碳和水的質量,故堿石灰是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣,使實驗數據準確;②因為碳酸鈉受熱不分解、Na2CO3·10H2O分解產生水蒸氣、碳酸氫鈉分解能產生二氧化碳和水,進入E裝置中,二氧化碳能和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,E裝置變渾濁證明粗產品中含碳酸氫鈉;C.D增重的m1是兩個反應生成的水的質量,E增重的m2是碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳,碳酸氫鈉分解生成的水和二氧化碳的質量比為9:22,故m1:m2>9:22;由m2=1.1g。依據碳酸氫鈉分解的化學方程式可以計算出碳酸氫鈉的質量為4.2g;③依據題給資料4和可知,此時36℃得到的是Na2CO3·nH2O和碳酸氫鈉的混合物,再依據減少的質量是晶體生成的水的質量,利用化學方程式計算即可解得.具體步驟如下:
Na2CO3·10H2O△Na2CO3·nH2O+(10-n)H2O
286 18(10-n)
32.8g-4.2g=28.6g 32.8g-27.4g=5.4g 解得n=7 故該剩余固體是Na2CO3·7H2O和NaHCO3的混合物.
考點:實驗方案的設計與評價,氯離子的檢驗和堿石灰的作用;化學方程式的書寫
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(4分)A、B、C、D、E為中學化學常見物質,其中A、C為金屬單質,E為非金屬單質,右圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:
(1)反應①的基本反應類型是 ; (2)C的化學式為 ;
(3)寫出反應②的化學方程式 。
(4)A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(6分)甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質,請根據下列敘述回答問題。
(1)若甲能與CO2反應生成一種能使無色酚酞變紅的物質,則甲的化學式為________ 。
(2)若甲分別與兩種不同類別的物質反應生成丙、丁,丙、丁均由三種相同元素組成,寫出化學方程式:甲→丙________;甲→丁________。
(3)若甲為化合物,甲分別與兩種不同的物質反應都能生成乙,乙由三種元素組成且難溶于水,則甲為________,乙為________;寫出上述反應中屬于復分解反應的一個化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
A~J是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖11所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質混合使用;H和D的組成元素相同。
請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為 。
(2)B的化學式為 。
(3)反應③的化學方程式為 。
(4)反應④的實際應用為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(10分)下列關系圖中,相連的兩種物質間能發生化學反應。請回答有關的問題:
(1)若A是金屬,C是FeSO4,則A是 (選填“Fe”“Cu”或“Mn”),寫出反應①、②中任一反應的化學方程式: (生成的化合物中金屬元素顯+2價),該反應基本類型是 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應;圖中物質B應該是 (填序號)。
A.Cu | B.O2 | C.NaOH | D.Fe2O3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
一包白色粉末A由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的三種混合而成。為探究其組成,進行以下實驗:
分析實驗過程,回答:
①白色粉末A中一定有(8),一定沒有(9);可能含有的物質是(10) 生成無色氣體E的化學方程式是(11)。
② 對可能含有的物質,通過如下實驗進一步確認:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取未知成分溶液D少許,加入(12)溶液, | (13) | (14)。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
鑒別下列物質所使用的方法或試劑,正確的是( )
A.氧化銅和木炭:看顏色 | B.鋁與鋁合金:比較硬度 |
C.硬水與軟水:加明礬 | D.:滴入紫色石蕊溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案正確的是
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 除去硫酸鎂溶液中的硫酸 | 加入過量的Ba(OH)2溶液,過濾 |
B | 分離氯化鈉和硝酸鈉固體混合物I | 加水溶解后,過濾,蒸發結晶 |
C | 鑒別氯化銨和氯化鈣 | 分別加入熟石灰,研磨,聞氣味 |
D | 鑒別羊毛織物和滌綸織物, | |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案中,能達到實驗目的的是:
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去混入CO2 中的O2 | 通過熾熱的木炭層 |
B | 確認粉末中含有MnO2 和CuO | 加入過量的過氧化氫溶液 |
C | 從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
D | 從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入適量的銅粉,過濾 |
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