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【題目】某化學實驗興趣小組同學向用大理石和稀鹽酸制備CO2后殘留液中滴加碳酸鈉溶液。

（已知氯化鈣溶液呈中性）。在溶液中插入pH傳感器，測得pH變化曲線如下圖所示，下列有關說法不正確的是

A. 開始時溶液pH=2是因為殘留液中還有鹽酸剩余

B. AB段表示隨著Na2CO3溶液的滴入，CaCO3沉淀的質量逐漸增加

C. C點表示此時溶液呈中性

D. D點溶液中含有的溶質是NaCl和Na2CO3

【答案】B

【解析】

碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。碳酸鈉加入到氯化鈣和鹽酸的混合溶液中，碳酸鈉先消耗鹽酸，當鹽酸完全消耗后，再消耗氯化鈣產生碳酸鈣的沉淀。

A、開始時溶液pH=2是因為殘留液中還有鹽酸剩余，故A正確，不符合題意；

B、AB段表示隨著Na2CO3溶液的滴入，稀鹽酸不斷反應，溶液酸性減弱，pH升高，沒有碳酸鈣生成，故B不正確，符合題意；

C、C點表示碳酸鈉恰好和氯化鈣完全反應，此時溶液中含有氯化鈉，溶液呈中性，故C正確，不符合題意；

D、D點溶液中碳酸鈉過量，含有的溶質是NaCl和Na2CO3，故D正確，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”。

（人體中的鈣）

（1）人體缺鈣不會導致_____（填字母，下同）。

A 侏儒癥 B 佝僂病 C 骨質疏松

（2）人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其中磷酸根（PO4）化合價為_____。

（單質鈣）

提出問題：鈣的化合物很多，為什么我們很少提起單質鈣呢？

思考猜想：鈣的化學性質活潑。

實驗驗證一：

查閱資料：在一個化學反應中，有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。

（3）實驗結論：①寫出鈣與水反應的化學方程式_____。

②該反應_____（填“吸收”或“放出”）熱量。

（干燥劑中的鈣）

提出問題：一包生石灰干燥劑，使用一段時間后可能有哪些固體？

猜想假設：固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。

實驗驗證二：

（4）取固體樣品加入水中，若溫度明顯升高，則含有_____；滴加酚酞后液體變紅；繼續加足量稀鹽酸，如觀察到_____，則固體中含有碳酸鈣。

（5）小明認為無法判斷是否含有氫氧化鈣，理由是_____。

（6）為了進一步確定固體樣品的成分及質量，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗。

查閱資料：氫氧化鈣加熱至580℃、碳酸鈣加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

①實驗前首先要_____，再裝入藥品。

②裝置E的作用是_____。

③控溫電加熱器使裝置B中反應完全，再通一段時間空氣，測得反應前后裝置C、D分別增重9.0g和11.0g，將裝置B中反應后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解，蒸發所得固體（不含水）增重18.0g，求原固體樣品中各成分的質量。（請寫出計算過程）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3和NaCl兩種物質的溶解度曲線。

（1）在溶質的質量和質量分數不變的條件下，將40℃接近飽和的KNO3溶液轉化為飽和溶液，應采用的方法是_____；

（2）20℃時，將40克KNO3放入100克水中，充分溶解后還剩8.4克KNO3，則20℃時的KNO3溶解度為_____g。

（3）若NaCl溶液中混有少量的KNO3，提純NaCl的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是鐵、水、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硝酸銀溶液中的一種，其中A為單質，C和E的物質類別相同。圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”或“”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出C、E物質（或溶質）的化學式：C_____，E_____。

（2）A﹣B反應的化學方程式為_____；F→D反應的化學方程式為_____，該反應的基本類型為_____。

（3）寫出A與C發生反應的實驗現象：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。

（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是 __________________；化學方程式為__________________。

（3）用過氧化氫制氧氣，選用的裝置組合是________________，化學反應方程式為_________________；

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_____________進（選“b”或“c”） ；

若用裝滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣從_____________進（選“b”或“c”）。

（5）制取二氧化碳最好選用的發生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優點是___________________，反應方程式為__________________；

（6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________（填寫選項序號）。a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】許多制藥廠、化工廠在生產中會產生大量的鐵泥（主要含Fe，FeO，Fe2O3等物質），若以鐵泥為原料制備FeSO4·7H2O，可實現廢物利用。其主要流程如下。

已知：FeO + H2SO4 === FeSO4+H2O；Fe + Fe2(SO4)3 === 3FeSO4

（1）酸浸過程中鐵發生反應的化學方程式為______。

（2）還原過程中，元素化合價發生改變的是______。

（3）產品在結晶前需要調節pH。若pH過高需要加入——______進行調節。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學把黑色的氧化銅粉末與黑色的木炭粉均勻混合后，放入試管內加熱到高溫，充分反應后，試管內除有紅色物質產生外，仍有黑色固體殘留．

[提出問題]這黑色殘余固體是什么物質？

[猜想與假設]

（1）殘余固體是碳；

（2）殘余固體是_____；

（3）殘余固體是碳與氧化銅的混合物．

[分析與實驗]：

（1）以上實驗發生反應的化學方程式為_____

（2）小亮同學認為猜想（3）可以排除，他的理由是_____

（3）小明設計如下簡單的實驗進行，請你代小明填寫下表

實驗過程

實驗現象

結論

取少量黑色固體加入

足量的稀硫酸

①_____

猜想（1）正確

②_____

猜想（2）正確

（4）小明想把銅粉中的木炭除去獲得純凈的銅粉；于是他把該混合物放置在空氣中灼燒．請問他的實驗能否成功，為什么？_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示實驗分析得出的結論中，正確的是( )

A. 甲烷燃燒只生成水

B. 鐵能與水和氧氣劇烈反應

C. 化學反應前后各物質的質量總和不相等

D. 二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據如圖a，b，c三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在__________℃時，a，c兩種物質的溶解度相等；

（2）在t2℃時，向盛有50g a物質的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質量為__________g；

（3）若a物質中混有少量b物質，最好采用__________ （填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法提純a；

（4）t2℃時，a，b，c三種物質的飽和溶液各100g，所含溶劑的質量由大到小的順序是__________。

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