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（2012?江西）(6分)工業上用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體的CO2捕捉并回收CO，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質示未標出）：
 
(1)反應②分離出的CO2可制成干冰，干冰常用于        ；
(2)反應①在“反應分離室”內進行。將NaOH評劇CaCO3分享的操作是           ；
(3)“捕捉室”中發生反應的化學方程式為                          ；
(4)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有                。

A．捕捉到的CO2可制備其它化工產品，減少了溫室氣體排放
B．“反應分離室”中的反應要吸收大量熱
C．整個過程中，只有一種物質可循環利用
D．能耗大是該捕捉技術的一大缺點

（1）制冷劑，故填：（2）過濾；（3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（4）AD

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?江西）下列能源屬于清潔能源的是
A
A

A．風能    B．煤    C．石油    D．
太陽能
太陽能
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?江西）小麗實驗操作模擬考試的專題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄淸石灰水．
【進行實驗】
搡作步驟 實驗現象 實驗結論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無明顯現象
B中
產生氣泡
產生氣泡

C中
出現白色沉淀
出現白色沉淀
 A中物質是食鹽水
B中物質是稀鹽酸
C中物質是澄清石灰水
【發現問題】如何處理上述廢液才能減少對環境的污染？
【思考與分析】應先對廢液中的溶質成分進行探究，后制定方案．
【實驗與探究】
（1）小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現
出現白色沉淀且無色酚酞試液變成紅色
出現白色沉淀且無色酚酞試液變成紅色
的現象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
（填離子符號）．
【方法與應用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放
向廢液中加入適量的酸至中性后再排放
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?江西）如圖所示A-F是初中化學常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“-“表示相互能反應（部分物質和反應條件未標出）．其中A是紫紅色金屬，B常溫下是氣體，C是人體胃液中含有的酸．
（1）A的一種用途是
作導線
作導線
；
（2）B的化學式為
H2
H2
；
（3）E和F反應的化學方程式為
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
；
（4）如圖轉化關系中沒有涉及到的基本反應類型是
分解反應
分解反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?江西）下列實驗方案合理的是
C
C

選項 實驗目的 所用試劑或方法
A 除去氧化鈣中的碳酸鈣 加水溶解、過濾、蒸發
B 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
C 軟化硬水 煮沸
D 驗證鎂、銅、銀的金屬活動性
鎂、銀和硫酸銅的溶液
鎂、銀和硫酸銅的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?江西）紫薯營養豐富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、蛋白質、維生素A、維生索B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等．
（1）紫薯中維生素
C
C
（選填“A”、“B“或“C”）可預防壞血病；
（2）紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養素是
油脂
油脂
；
（3）紫薯中的硒元索被譽為“抗癌大王”．硒元素的部分信息如圖，則下列說法中正確的是
C、D
C、D
．
A..硒元素的相對原子質量為78.96g    B．一個硒原子中有34個中子 
C．硒原子結構示意圖中的X=18        D．硒元素在化合物中可能顯-2價．

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