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【題目】下列每組中的兩種固體物質，只用水做試劑，不能將其鑒別出來的是(　　)

A. CuSO4、KNO3 B. KCl、NaCl C. AgCl、NaNO3 D. NH4NO3、NaCl

【答案】B

【解析】

A、CuSO4溶于水呈藍色溶液，KNO3為無色透明溶液，可鑒別；B、KCl、NaCl溶于水均為無色透明溶液，故無法鑒別；C、AgCl不溶于水，NaNO3可溶于水，故可鑒別；D、NH4NO3溶于水后吸收熱量，溫度降低，NaCl溶于水后溫度無明顯變化，可鑒別。故本題選B。

練習冊系列答案
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【題目】將相同狀態的鐵和鎂分別與相同質量分數，足量的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.鐵和鎂的質量相同
B.甲是鐵、乙是鎂
C.鐵和鎂完全反應所消耗的稀鹽酸質量相同
D.反應后溶液的質量均減少

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【題目】下列滅火方法主要利用了隔絕氧氣的原理的是________．

A．森林大火為，設置隔離帶

B．熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅

C．住宅失火，用水撲滅

D．________．

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【題目】科學家研發出一種以鋁鎵合金與水為原料制取氫氣的新方法，如圖所示，請問：
（1）從物質分類的角度看，鋁鎵合金屬于（填“混合物”或“純凈物”）．用該合金與鋁片相互刻劃，發現鋁片上有劃痕，說明 ．
（2）該反應的化學方程式是 ．

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【題目】明明同學利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應實驗．
（1）已知：水的密度為1.0g/ml，實驗室配制100g溶質質量分數為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉g ， 需要量取水ml，量取時的操作如圖所示，該操作對所配制溶液溶質質量分數的影響是 ．
（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應實驗，發現有氣泡產生，于是明明判斷氫氧化鈉變質了，請分別用化學方程式說明氫氧化鈉變質，滴加鹽酸產生氣泡的原因 ．
（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質，明明設計了兩個實驗方案： 方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，發現溶液變成紅色
于是明明認為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質．
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由分別是 ．
②請你設計一個實驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質． ．
③康康將明明設計的方案2進行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾，洗滌，烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質量分數是多少？ ．

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【題目】下列有關鐵的敘述中，正確的是（ ）

A. 鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵

B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C. 用鹽酸與鐵反應可得淺綠色的氯化亞鐵溶液

D. 經常用水沖洗鐵器表面，可以防止鐵生銹

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【題目】實驗室制備大量二氧化碳氣體時一定不需要用到的儀器是（）

A. 分液漏斗 B. 錐形瓶 C. 酒精燈 D. 集氣瓶

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【題目】請回答下列有關“走進低碳”的問題：
（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是（填序號）； ①廢作業本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶
（2）下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是； ①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣
（3）某“組合轉化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應的化學方程式補充完整：2CO2+6 C2H4+ ．

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【題目】化學與我們的生活息息相關．

（1）人體胃液中含有的酸是________；醫院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是________．（填化學式）

（2）工業上常采用________交換法來降低水的硬度（填“煮沸”或“離子”）；家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用________（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的．

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