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【題目】化學與我們的生活有著密切的聯系。

現有①氮氣②鹽酸③硝酸鉀④生石灰。選擇適當物質填空（填序號）。

（1）可用作復合肥的是_____。

（2）可用于做食品干燥劑的是_____。

（3）焊接金屬時常用作保護氣的是_____。

（4）人體胃液中幫助消化的酸_____。

【答案】③ ④ ① ②

【解析】

（1）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，故選③。

（2）生石灰與水結合生成氫氧化鈣，所以生石灰可做食品干燥劑，故選④。

（3）氮氣化學性質穩定，在焊接金屬時常用作保護氣，故選①。

（4）人體胃液中幫助消化的酸是鹽酸，故選②。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；
（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量，有人認為這個反應不遵循質量守恒定律．你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論


（4）【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是； ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．
③同學們又聯想到氯氣在氧氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下面四個常見的化學反應進行對比分析：

分解反應：2KMnO4K2MrO4+MnO2+ O2↑ 置換反應：2CuO+C2Cu+CO2↑

復分解反應：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 化合反應：2H2+O22H2O

請從以下各項中選擇恰當的內容，用對應的序號填空：

①元素的種類；②原子的種類；③原子的個數；④分子的種類； ⑤物質的組成（或結構）；

⑥物質的總質量；⑦元素的化合價

在化學反應過程中，一定發生變化的是______；可能發生變化的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的轉化在給定條件下均能實現的是(　　)

A. FeFe2O3FeCl3

B. SO2H2SO3H2SO4

C. Na2CO3NaNO3KNO3

D. CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】松花皮蛋是我們喜愛的食品．某小組同學查閱資料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3）等．同學們對料泥進行了如下探究：
【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca（OH）2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份．
【實驗與現象】實驗過程與現象如下圖：

【問題與討論】
（1）步驟②中所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、 ， 玻璃棒在步驟②中的一種作用 ．
（2）步驟③的現象說明濾渣中含有：（寫化學式）．
（3）請寫出步驟①發生的任意一個反應的化學方程式： ．
（4）由上述實驗現象推斷，猜想是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某樣品由氧化銅和銅組成，取10.0g該樣品于燒杯中，向其中加入92.0g稀鹽酸，恰好完全反應，最終所得溶液質量為100.0g．（化學反應方程式為：CuO+2HCl═CuCl2+H2O）

（1）所取樣品中銅質量為g．
（2）計算所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列藥品或儀器中，在實驗室制取二氧化碳時能用到的是（　�。�

A.酒精燈

B.水槽

C.稀鹽酸

D.稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于金屬元素的是（　　）

A.PB.AuC.SD.F

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見物質(如圖所示，箭頭表示物質間能轉化，實線表示物質間能反應)。請回答：

(1)若B常溫下為固態，則B是________，F的化學式為________。

(2)若B常溫下為氣態，則A是________。

(3)G＋H反應的化學方程式為________________；此反應屬________反應(填反應類型)。

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