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【題目】下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法正確的是

A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C.圖1實驗不會造成空氣污染

D.若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現象

【答案】B

【解析】

A、此組實驗圖1燒杯中的熱水不但起提高可燃物溫度的作用，還有使燒杯中的白磷與氧氣隔絕的作用，選項A不正確；

B、可燃物燃燒必須符合既溫度達到著火點，又與氧氣接觸的條件，圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸，選項B正確；

C、圖1實驗中銅片上的白磷燃燒產生大量白煙，會造成空氣污染，選項C不正確；

D、若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現象，因為燒杯中熱水的溫度不能達到紅磷的著火點，選項D不正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發生的反應，某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。

（查閱資料）

Ⅰ.20℃時，幾種物質在水中的溶解度見下表：

物質

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。

（實驗探究）

(1)實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發現瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現象是_________________________________，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________。

(2)實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為_____________________________，實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。

(3)實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發現溶液呈____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是___________________________________。

(4)實驗四：興趣小組將CO2持續通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化，結果如圖1、圖2所示。

圖1中，BC段發生反應的化學方程式為____________________________________。

圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________________________________。

（反思感悟）

(5)實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質的變化，以及___________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發生了反應，對于現象不明顯的化學反應，可以通過現代技術手段進行數據測定，實現反應過程的“可視化”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學欲對碳還朱氧化銅生成的氣體成分進行探究。

[提出猜想]氣體成分為①只有CO，②只有CO2，③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據是___________。

[實驗設計]（1）將生成的氣體通入如圖裝置一段時間，發現C中液體變渾濁，由此排除了猜想____（填序號）。

（2）先通氣體一會后，點燃酒精燈，先預熱，后對準玻璃管中的氧化銅加熱，出現______現象，說明猜想③成立。

[交流與討論]（1）將生成氣體通入裝置一段時間再加熱，除探究CO2存在外，還能達到的目的是_________________________。

（2）請寫出一個該實驗產生CO可能發生的化學反應的化學方程式______________。

裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂，裝置C的作用是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究酸與堿能否發生化學反應，某化學探究小組進行如下實驗活動。

[實驗探究]

[表達交流]（1）A中觀察到的現象是_____，小鵬由此判斷A中的酸、堿能發生化學反應。

（2）小龍根據B中現象得出結論的理由是_____（用化學方程式表示）。

[反思與改進]經過觀察與思考，小宇對C實驗及得出的結論提出質疑，轉變探究思路，通過實驗D得出正確結論。小宇在實驗D中使用的試劑③是_____。小組同學繼續探究A、B、D反應后溶液中的溶質。

[實驗與分析]（1）小組同學將A、B反應后的濾液混合（如圖E），根據現象，你認為_____（填“能”或“不能”）正確判斷A、B混合前各自溶液中的溶質成分。

（2）經過討論，小組同學繼續向E中倒入D反應后的溶液，觀察到無明顯現象，確定D反應后溶液中的溶質為_____。

[歸納與總結]通過上述實驗發現，探究物質能否發生化學反應的思路有多種：A、B的探究思路是有其他物質生成；D的探究思路是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據反應事實寫出相應的化學方程式，并回答相關問題。

（1）Cu和AgNO3溶液發生反應：__________，基本反應類型是________。

（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應生成三氧化硫(SO3)：________________，若測得形成雨水的pH值________，則為酸雨。

（3）稀鹽酸除鐵銹：___________，反應前后溶液顏色變化__________。

（4）用CuSO4溶液與石灰乳可配制農藥波爾多液： _____________，反應物中的氫氧化鈣還可改良______性土壤。

（5）硫酸銨固體與氫氧化鈉溶液混合加熱：___________，所得氣體可用__________試紙檢驗。

（6）乙醇（C2H6O）在空氣中完全燃燒：_____________，反應時________（填“吸收”或“釋放”）熱量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發生了反應

C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現象，可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上用石灰石等物質為原料制備輕質碳酸鈣，主要流程如圖所示。

（1）漿池中發生化學反應的基本類型是_____

（2）漿池中將廢渣分離出去的原理與實驗室中基本操作_____（填蒸發或過濾）一樣。

（3）碳化塔中發生反應的化學方程式為_____。

（4）下列說法正確的是（____）

A 窯氣是純凈物

B 漿池的作用之一是分離生石灰中的雜質

C 得到的輕質碳酸鈣比石灰石中碳酸鈣的純度高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖。

（1）圖1中，20℃時，甲、乙、丙三種物質中，溶解度最大的是_____，50℃時，將40g乙物質放入50g水中，充分攪拌，形成溶液的質量為_____。

（2）20℃時，進行了如圖所示的實驗：

①上述溶液中屬于不飽和溶液的是_____；

②下列操作能使中溶液溶質的質量分數發生改變的是_____。

、加入20g乙 b、加入100g水 c、升溫至40℃ d、加入150g40℃時乙的飽和溶液，再恢復至20℃

（3）如表是NaCI、KNO3在不同溫度時的溶解度。

溫度/℃

溶解度

①若要比較KNO3與NaCI在水中的溶解能力，需要控制的量是水的質量和_____。

②若將表中數據在坐標系中繪制成NaCI和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是_____（填序號）。

A 0℃20℃ B 20℃40℃ C 40℃60℃ D 60℃80℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生物體中含有多種氨基酸，下列有關甘氨酸的敘述正確的是（　�。�

A.甘氨酸中氫元素的含量最高

B.一個甘氨酸分子中含有10個原子

C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的

D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質量比為1：1

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