【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.電解水一段時間 
B.向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 
C.加熱氯酸鉀制氧氣 
D.一定量高錳酸鉀加熱制氧氣 
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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：
（1）寫出圖中①的儀器名稱：。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式是,該反應 (填“是”或“不是”)分解反應。如果選用D裝置收集氧氣，氣體應從 (填“a”或“b”)端導入。若用F裝置收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是。實驗過程中，小明同學觀察到裝置F中的水變為紅色，為了防止實驗過程出現上述現象，相應的改進措施是。
（3）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣。某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。二氧化錳在此反應中的作用是。實驗中，同學們發現不能得到平穩的氧氣流。大家提出把發生裝置由B改為C，加以改進,其理由是。
（4）實驗室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣。制取氧氣結束后，小明同學通過過濾的方法回收反應剩余物中的二氧化錳。過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、、。過濾是常用的凈水方法，下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是 (填字母)
A．過濾 B．吸附沉淀 C. 蒸餾
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【題目】水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是（ �。�
A. 水的化學性質由水分子保持
B. 水能溶解所有物質
C. 只有水為液態時，水分子間隙最小
D. 電解水可以測定水的組成
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【題目】某物質由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質的分子結構模型圖。據圖分析，下列關于該物質的說法正確的是（ ）
A.該物質由碳原子、氧原子、氫原子構成
B.該物質化學式可表示為CH6O2
C.分子中碳、氫、氧三種原子個數比為2：6：1
D.該物質相對分子質量為105
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【題目】在老師的指導下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
資料：
①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量比；
③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下：
請回答問題：
（1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度 (填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
（2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是。
（3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是 ， 當物質配比為1：2時，氯酸鉀分解溫度約為℃。
（4）為證實二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：
請回答：
①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側支管，可觀察到 ，
加熱右側支管，可觀察到。
②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是。
③小華認為根據步驟Ⅳ的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點，小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的和不變。后來在老師的指導下，小華完善了實驗方案，最終驗證了自己的結論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 硫磺在空氣中燃燒產生藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
B. 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成一種白色固體
C. 紅磷在空氣中燃燒產生黃色火焰,生成大量白色煙霧
D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射,劇烈燃燒,生成一種黑色固體
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