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【題目】2018棗莊改編)請分析下列實驗裝置,閱讀所給材料,回答問題。

材料:氨氣(NH3)常溫下是一種具有刺激性氣味的無色氣體,對人體有較大毒性,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。實驗室可用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。銨鹽易溶于水,CaOH2微溶于水,CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。

1)實驗室制取氨氣的化學方程式為________,應選取的發生裝置是________(填裝置編號)。

2)用C裝置收集氨氣時,證明氣體已經收集滿的方法是_________。

3)某同學對充分反應后反應器內的固體物質做進一步研究:

(提出問題)固體物質的成分是什么?

(作出猜想)猜想Ⅰ:CaOH2、NH4ClCaCl2

猜想Ⅱ:CaOH2CaCl2

猜想Ⅲ:NH4ClCaCl2

猜想Ⅳ:只有CaCl2

有同學對上述猜想提出質疑:有一種猜想不合理。你認為是______________。

(實驗探究)①取反應器內少量固體于試管中,加水溶解、過濾,得到濾液。

②取少量濾液于試管中,滴加無色酚酞溶液,溶液顏色無變化,說明_____(填一種猜想)不正確。

③再取少量濾液于另一試管中,滴加AgNO3溶液,產生白色沉淀,該同學認為固體中含有NH4Cl,于是得出結論:猜想Ⅲ正確。你認為該同學的結論是否合理并說明理由__________。

(評價反思)該同學認為實驗裝置仍有不足之處,請你提出改進措施:___________。

【答案】2NH4ClCaOH2 CaCl22NH32H2O B 將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶a端,紅色石蕊試紙變藍 猜想Ⅰ 猜想Ⅱ 不合理,任一猜想的固體中均含有CaCl2,CaCl2AgNO3溶液反應也會產生白色沉淀(合理即可) 增加尾氣處理裝置

【解析】

1)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣,反應的化學方程式為2NH4ClCaOH2 CaCl22NH32H2O;反應物為固體,反應條件需要加熱,故應選取的發生裝置是固固加熱型裝置B。(2)氨氣的密度比空氣小,用C裝置收集時應ba出,故檢驗氨氣收集滿時,應將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶a導管端,若紅色石蕊試紙變藍色,則氨氣收集滿。(3)【作出猜想】根據題給信息,CaOH2NH4Cl充分發生反應,不可能同時共存,故猜想Ⅰ不合理!緦嶒炋骄俊竣诘渭訜o色酚酞溶液,溶液顏色無變化,說明溶液不顯堿性,故固體中不含CaOH2,猜想Ⅱ不正確;③取少量濾液于另一試管中,滴加AgNO3溶液,產生白色沉淀,只能說明原濾液中含有氯離子,但不能得出猜想Ⅲ正確的結論,所以該同學的結論不合理。【評價反思】氨氣是有刺激性氣味的有毒氣體,故應增加尾氣處理裝置來吸收氨氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A~M是初中化學常見的物質,且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,B中兩種元素質量之化為7:3.固態E叫做“干冰”;A、D、H均由三種元素組成,H在實驗室可用于制取氧氣;G是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(l)寫出化學式:G________,B________。

(2)寫出H→I反應的化學方程式___________。

(3)寫出A與D反應的化學方程式__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2017石家莊質檢二模)某研究性學習小組欲測定生鐵中的含碳量,采用的方法如下:取生鐵樣品5.8 g,把50 g稀硫酸分5次加入到生鐵樣品中,實驗過程中的數據見下表(假設生鐵樣品中只含鐵和碳)。請計算:

加入硫酸的次數

1

2

3

4

5

稀硫酸質量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質量/g

4.4

3.0

1.6

0.2

0.2

15.8 g生鐵中含碳的質量為________g。

2)所用稀硫酸中溶質的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018深圳改編)某CaOH2樣品已變質,且只有CaCO3一種雜質,取10 g該樣品,將樣品放入到足量的鹽酸中,所得數據如下表:

時間/s

t0

t1

t2

t3

燒杯中剩余物質的質量/g

280

278.9

277.8

277.8

求:(1)生成二氧化碳的質量為_____g。

2)該樣品中CaOH2的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室有一瓶氫氧化鈉溶液,瓶上標簽內容如圖所示,某同學向盛有20 g鹽酸和氯化鎂組成的混合溶液中慢慢滴加該氫氧化鈉溶液并振蕩,當加入20 g氫氧化鈉溶液時才開始產生沉淀,直到60 g時不再產生沉淀。

1)開始不產生沉淀的原因是_____

2)計算原混合溶液中氯化鎂的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:

此時雙察到U型管左右兩側產生的現象分別是__________:實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發現管內仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。

[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質?

[猜想與假設]:猜想一:溶質為NaC1

猜想二:溶質為NaC1和

猜想三:溶質為NaC1、和 HCl

[評價與交流]:你認為以上猜想_________不合理,理由是_______________

則你的猜想為_______________

[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現象。由此得出結論:猜想一成立。小剛認為小紅的結論不嚴密,因為_____

為驗證你的猜想請填寫下表:

實驗過程

實驗現象

實驗結論

________

________

你的猜想成立

(歸納與總結]:通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中溶質成分時,除了考慮生成物外,還要考慮________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(有關反應條件的探究) 2018唐山路北區二模)唐山市實驗加試有一個題是金屬的性質,驗證鐵與鹽酸、硫酸銅溶液的反應。實驗練習期間廢液缸中過濾網上的鐵釘生銹很快,為什么這里的鐵釘更容易生銹呢?

(觀察與思考)

1)鐵生銹的條件是_________。

2)走進實驗室,空氣中彌漫著鹽酸的刺激性氣味,這因為鹽酸具有________。

3)廢液缸中過濾網上的鐵釘都或多或少的沾有鹽酸或硫酸銅溶液。

(作出猜想)是不是鹽酸或硫酸銅溶液能促進鐵生銹呢?

(設計實驗)小紅和小明分別設計如圖所示的實驗,并于一段時間后進行觀察。

(進行實驗)

小紅的實驗:按如圖所示進行實驗。

鐵釘上cd點生銹多,原因是d點的鐵釘_________________。

鐵釘上bc點均比a點生銹多,得出的結論是_________

小明的實驗:他使試管中的鐵絲分別沾上相應的水槽中的液體,然后進行圖中所示的實驗。

丙比乙試管中液面上升更高,可能的原因是(用化學方程式表示)_____________。

小明得出了硫酸銅溶液能促進鐵生銹的結論,他觀察到的實驗現象是_____________。

(得出結論)經過反復討論得出結論:稀鹽酸和硫酸銅都能促進鐵生銹。

(實驗反思)

1)實驗加試練習過后,需要把用后的鐵釘沖洗、晾干保存,可以防止其過快生銹。

2)實驗加試練習期間,即使是放在燒杯中的新鐵釘也容易生銹,原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體,其對應關系正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】2018邯鄲一模)為了測定某氫氧化鈉溶液的濃度,取20.0 g該溶液于燒杯中,逐滴加入溶質質量分數為7.3 %的稀鹽酸,用pH計測定溶液的pH,所得數據如下表:

加入稀鹽酸的質量/g

9.6

9.8

9.9

10.0

10.1

溶液的pH

12.4

12.1

11.8

7.0

2.2

1)當滴加稀鹽酸的質量為9.8 g時,溶液中的溶質是____________。

2)計算所測氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

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